O papel das novas tecnologias da comunicação e da educação a distância para responder à crise global na oferta e formação de professores: uma análise da experiência de pesquisa e desenvolvimento
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Tipo
Artigo
Classficação
Data
2008
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação & Sociedade
ISSN
1678-4626
Página(s)/e-location
791-814
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
29
104
out./dez.
29
104
out./dez.
Coleções
Resumo
This paper explores the major problem facing all societies to attract, retain and train teachers, particularly where school systems are expanding rapidly. The characteristics of the 'teacher crisis' will be examined by reference to global evidence, giving
Este artigo enfoca o maior problema que ameaça todas as sociedades: atrair, reter e formar professores, particularmente em lugares onde os sistemas escolares estão se expandindo rapidamente. Examina as características da "crise dos professores" em relação
Este artigo enfoca o maior problema que ameaça todas as sociedades: atrair, reter e formar professores, particularmente em lugares onde os sistemas escolares estão se expandindo rapidamente. Examina as características da "crise dos professores" em relação
Descrição
Palavras-chave
New communication technologies, Distance education, Teacher supply, Teacher training, Open educational resources, Novas tecnologias da comunicação, Educação a distância, Oferta de professor, Formação de professor, Recursos educacionais abertos
Citação
MOON, Bob. O papel das novas tecnologias da comunicação e da educação a distância para responder à crise global na oferta e formação de professores: uma análise da experiência de pesquisa e desenvolvimento. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.29, n. 104, p. 791-814, out./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000300008 . Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000300008&lng=pt&tlng=pt. Acesso: 2021-05-25