A leitura crítica no ensino de inglês como língua estrangeira

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dc.creatorSILVA, Sergio da
dc.date.accessioned2021-06-22T19:41:40Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:24:18Z
dc.date.available2021-06-22T19:41:40Z
dc.date.available2023-08-03T20:24:18Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractObjective to demonstrate how a critical dimension of Freirean character can be incorporated into reading classes in the context of learning English as a foreign language. This initiative stems from a need to propose alternatives to the dominant positivisten_US
dc.description.abstractObjetivo demostrar cómo se puede incorporar una dimensión crítica del carácter freireano a las clases de lectura en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Esta iniciativa surge de la necesidad de proponer alternativas al paradigmaes_ES
dc.description.abstractObjetivo a demonstração de como uma dimensão critica de caráter freireano pode ser incorporada as aulas de leitura no contexto da aprendizagem de inglês como língua estrangeira. Tal iniciativa parte de uma necessidade de propor alternativas ao paradigma ppt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.mesjul.
dc.fonte.numero35
dc.fonte.volume19
dc.format.medium32-39
dc.identifier.citationSILVA, Sergio da. A leitura crítica no ensino de inglês como língua estrangeira. Leitura : Teoria & Pratica , Campinas, v.19, n. 35, p. 32-39, jul. 2000. Acesso: 2021-06-22
dc.identifier.issn0102-387X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/966
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLanguage teachingen_US
dc.subjectForeign languageen_US
dc.subjectEnseñanza de idiomases_ES
dc.subjectLengua extranjeraes_ES
dc.subjectEnsino de línguaspt_BR
dc.subjectLíngua estrangeirapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLeitura : Teoria & Pratica
dc.titleA leitura crítica no ensino de inglês como língua estrangeira
dc.typeArtigo
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Leitura: Teoria & Prática