Efeitos da pandemia da Covid-19 nas matrículas de estudantes público-alvo da educação especial

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dc.creatorTORRES, Josiane Pereira
dc.creatorOLIVEIRA, Jáima Pinheiro de
dc.creatorROCHA, Luiz Renato Martins da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1452-8223
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0156-3804
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0156-3804
dc.date.accessioned2024-04-22T20:18:02Z
dc.date.available2024-04-22T20:18:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO objetivo deste artigo é apresentar uma análise sobre os dados de matrículas de estudantes do público-alvo da Educação Especial (PAEE), com ênfase no período da pandemia daCovid-19, eclodida, no Brasil, em março de 2020. De modo secundário, buscou-se relacionar esses dados com os contextos anteriores e atual, em relação ao processo de escolarização do PAEE na escola regular, em sala comum. Para isso, a fonte de dados foi a sinopse estatística da Educação Básica disponibilizada pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos Anísio Teixeira (INEP)e se caracteriza por ser do tipo descritiva, de natureza qualitativa e de análise estatística. Foram consideradosos dados do período de seis anos (2016 a 2021). Os resultados apontam que houve aumento no total de matrículas desses estudantes na escola regular, conforme já era observado em anos anteriores. Entretanto, os dados evidenciam uma tendência decrescente desse aumento, mostrando que a inclusão escolar segue ameaçada no país.pt_BR
dc.description.abstractThe aim of this paper is to present an analysis of the data related to the enrollment of the target students of Special Education, with emphasis on the period of the COVID-19 pandemic, broken out, in Brazil, in March 2020. Secondarily, it was sought to relate these data with the preceding and current contexts, in relation to the schooling process of the target students of Special Education at regular school, in the common classroom. To this end, the data source was the statistical synopsis of Basic Education provided by the National Institute for EducationalStudies and Research Anísio Teixeira (INEP)and is characterized as being descriptive, qualitative in nature, and involving statistical analysis. Data from the six-year period (2016 to 2021). The results point out that there was an increase in the enrollment total of these students at regular school, as already observed in previous years. However, the data show a decreasing trend of this increase, showing that school inclusion follows being threatened in the country.en_US
dc.fonte.cidadeCampo Grande, MS
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.numero20
dc.fonte.volume23
dc.format.medium409-429
dc.identifier.citationTORRES, Josiane Pereira ; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de ; ROCHA, Luiz Renato Martins da. Efeitos da pandemia da Covid-19 nas matrículas de estudantes público-alvo da educação especial. GESTO-Debate, Campo Grande, MS, v. 23, n. 20, p. 409-429, jan/dez. 2023. 10.55028/gd.v7i01.19336. Disponível em: https://doi.org/10.55028/gd.v7i01.19336. Acesso em: 2024-04-22
dc.identifier.doi10.55028/gd.v7i01.19336
dc.identifier.issn2595-3109
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10196
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.55028/gd.v7i01.19336
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectDireito à educaçãopt_BR
dc.subjectEducação das pessoas com deficiênciapt_BR
dc.subjectIndicadores educacionaispt_BR
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectRight to educationen_US
dc.subjectEducation of people with disabilitiesen_US
dc.subjectEducational indicatorsen_US
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleGESTO-Debate
dc.titleEfeitos da pandemia da Covid-19 nas matrículas de estudantes público-alvo da educação especial
dc.typeArtigo
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