Os critérios de cientificidade na pesquisa-ação: uma metassíntese qualitativa (1998-2019)

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dc.creatorSILVA, Fernando Xavier
dc.creatorHAYASHI, Maria Cristina Piumbato Innocentini
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7379-8541
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1250-3767
dc.date.accessioned2024-04-26T15:25:00Z
dc.date.available2024-04-26T15:25:00Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractA justificativa para um trabalho de análise epistemológica das pesquisas-ações deve-se ao caráter desse método de pesquisa, ciência emergente que possui base dupla, uma ancorada no senso comum e a outra na justificação pela comunidade cientifica. O objetivo da pesquisa é estudar um conjunto específico de pesquisas selecionadas, identificando e analisando suas apropriações ou ressignificações e indicar as tendências e as potencialidades que se apresentam à área de educação frente a esse tipo de pesquisa. Os resultados da análise dos trabalhos indicam que os problemas apontados e suas soluções expressas em intervenções são realizados sem uma recuperação histórica da dinâmica do local de estudo.pt_BR
dc.description.abstractThe justification for a work of epistemological analysis of action research is due to the character of this research method, an emerging science that has a double basis, one anchored in common sense and the other in the justification by the scientific community. The objective of the research is to study a specific set of selected researches, identifying and analyzing their appropriations or resignifications and indicating the trends and potentialities that are presented to the education area in the face of this type of research. The results of the analysis of the works indicate that the problems pointed out and their solutions expressed in interventions are carried out without a historical recovery of the dynamics of the study site.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume14
dc.format.medium362–386
dc.identifier.citationSILVA, Fernando Xavier; HAYASHI, Maria Cristina Piumbato Innocentini. Os critérios de cientificidade na pesquisa-ação: uma metassíntese qualitativa (1998-2019). Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 14, n. 1, p. 362–386, jun. 2022. 10.20396/rfe.v14i1.8666527. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8666527. Acesso em: 2024-05-13pt_BR
dc.identifier.doi10.20396/rfe.v14i1.8666527
dc.identifier.issn1984-9605
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10216
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8666527
dc.languagept
dc.languageen
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstudos de revisãopt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectEspinosapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectPesquisa-açãopt_BR
dc.subjectEpistemologiapt_BR
dc.subjectReview studiesen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectAction researchen_US
dc.subjectEpistemologyen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleFilosofia e Educação
dc.titleOs critérios de cientificidade na pesquisa-ação: uma metassíntese qualitativa (1998-2019)
dc.typeArtigo
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