O arquivista como moderno profissional da informação: análise de competências à luz da literatura e da formação curricular

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dc.creatorSANTA ANNA, Jorge
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-0709-3639
dc.date.accessioned2021-07-23T12:57:41Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:47:10Z
dc.date.available2021-07-23T12:57:41Z
dc.date.available2023-08-03T20:47:10Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThe demands and demands of the labor market in the field of information professions trigger the need to improve professional practices, therefore, refer to the curricular reform, due to the formation of competent professionals that meet the social needs. Archivists, when categorized as information professionals, also fit into this context, and must acquire the status of a Modern Professional Information (IPM). Thus, this study analyzes the competencies of IPM relating them to the archivist, based on literature and curricular training. Investigates in literature what has been published about IPM; Compares MIP's competencies with the archivist; And investigates these skills in the field of archival training. Methodologically, a review of the competencies of the MIP and its relations with the archivists and analysis of ten curricula of Brazilian archival schools was carried out, in order to detect disciplines focused on the construction of IPM competencies. After theoretical and documentary research, it was noticed that most of the studies (80%) compare the MIP to the librarian. The literature is scarce (10%) by directing the IPM to the archivist, but also without delineating it to specific professionals (10%). As for the academic formation, the schools, in general lines, offer disciplines, whose curricular approach contemplates the four competences of the MIP. It was found that schools recognize the need to extend the skills of archivists to the point where they become IPMs, in order to adapt to the new challenges posed by the labor market.en_US
dc.description.abstractAs demandas e exigências do mercado de trabalho no âmbito das profissões da informação desencadeiam necessidades de aprimoramento das práticas profissionais, por conseguinte, remetem à reforma curricular, haja vista formar profissionais competentes que atendam as necessidades sociais. Os arquivistas, ao serem categorizados como profissionais da informação, também se inserem nesse contexto, devendo adquirir status de um Moderno Profissional da Informação (MIP). Sendo assim, este estudo analisa as competências do MIP relacionando-as ao arquivista, com base na literatura e na formação curricular. Investiga na literatura o que vem sendo publicado sobre o MIP; compara as competências do MIP com o arquivista; e investiga essas competências no âmbito da formação arquivística. Metodologicamente, realizou-se revisão na literatura sobre as competências do MIP e suas relações com os arquivistas e análise a dez currículos de escolas de Arquivologia do Brasil, haja vista detectar disciplinas voltadas para construção das competências do MIP. Após pesquisa teórica e documental, percebeu-se que a maioria dos estudos realizados (80%) compara o MIP ao bibliotecário. A literatura é escassa (10%) ao direcionar o MIP ao arquivista, como também sem delineá-lo a profissionais específicos (10%). Quanto à formação acadêmica, as escolas, em linhas gerais, disponibilizam disciplinas, cujo enfoque curricular contempla as quatro competências do MIP. Detectou-se que as escolas reconhecem a necessidade de ampliar ascompetências dos arquivistas, a ponto de eles se tornarem MIPs, haja vista adequarem-se aos novos desafios impostos pelo mercado de trabalho.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.mesmaio/ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume15
dc.format.medium289-307
dc.identifier.citationSANTA ANNA, Jorge. O arquivista como moderno profissional da informação: análise de competências à luz da literatura e da formação curricular. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação , Campinas, v.15, n. 2, p. 289-307, maio/ago. 2017. https://doi.org/10.20396/rdbci.v15i2.8644523. Disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8644523. Acesso: 2021-07-23
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rdbci.v15i2.8644523
dc.identifier.issn1678-765X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2727
dc.identifier.urlhttp://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8644523
dc.languageenen_US
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInformation scienceen_US
dc.subjectArchivalen_US
dc.subjectArchivisten_US
dc.subjectModern information professionalen_US
dc.subjectProfessional skillsen_US
dc.subjectCiência da informaçãopt_BR
dc.subjectArquivologiapt_BR
dc.subjectArquivistapt_BR
dc.subjectModerno profissional da informaçãopt_BR
dc.subjectCompetências profissionaispt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
dc.titleO arquivista como moderno profissional da informação: análise de competências à luz da literatura e da formação curricular
dc.typeArtigo
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RDBCI - Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação