Narrativas auto(mito)poiéticas de uma professora sobre a educação, a corporeidade e o lazer em diálogos com Paulo Freire
dc.creator | ALVES, Vania de Fatima Noronha | |
dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3075-4906 | |
dc.date.accessioned | 2022-05-12T21:02:13Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T19:59:28Z | |
dc.date.available | 2022-05-12T21:02:13Z | |
dc.date.available | 2023-08-03T19:59:28Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Tendo como referência a minha história de vida no processo de me tornar professora e, ao longo dos quase quarenta anos de docência no ensino básico e no superior, destaco nesse artigo narrativas auto(mito)poiéticas que permitiram analisar a presença dos conceitos de corporeidade e lazer em minha formação e atuação docente, em diálogo com os escritos de Paulo Freire. Desenvolvo o artigo apresentando minha aproximação com o pensamento freireano destacando a graduação em Educação Física realizada nos tempos da ditadura e algumas experiências ao longo da prática pedagógica nas escolas. Em seguida, extraio dos escritos de Freire elementos para a compreensão sobre o conceito de corpo. Assumindo que o corpo consciente é aquele que vive plena e ludicamente sua presença no mundo, ocupando espaços, experimentando sua cultura, constituindo identidades e subjetividades diversas, relacionando consigo, com o outro e com o planeta; discuto o lazer, fenômeno cultural onde essas experiências se tornam possíveis. É nessa dimensão da vida humana que, privilegiadamente homens e mulheres vivem seus corpos, suas resistências e seus sonhos. Concluo afirmando que o amor, como imaginava Freire, é a saída para nossos sonhos utópicos de uma sociedade que proporcione dignidade coletiva e esperança de justiça nesse mundo. | pt_BR |
dc.fonte.cidade | Belo Horizonte | |
dc.fonte.numero | 18 | |
dc.fonte.volume | 9 | |
dc.format.medium | 289-309 | |
dc.identifier.citation | ALVES, Vania de Fatima Noronha. Narrativas auto(mito)poiéticas de uma professora sobre a educação, a corporeidade e o lazer em diálogos com Paulo Freire. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 9, n. 18, p. 289-309. 2021. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p289-309. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27238. Acesso em: 2022-05-12 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p289-309 | |
dc.identifier.issn | 2318-7344 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6097 | |
dc.identifier.url | http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27238 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Docência | pt_BR |
dc.subject | Corporeidade | pt_BR |
dc.subject | Lazer | pt_BR |
dc.subject | Paulo Freire | pt_BR |
dc.subject | narrativas | pt_BR |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | @rquivo Brasileiro de Educação | |
dc.title | Narrativas auto(mito)poiéticas de uma professora sobre a educação, a corporeidade e o lazer em diálogos com Paulo Freire | |
dc.type | Artigo Dossiê |