A inclusão na pré-escola obrigatória: uma análise da legislação

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dc.creatorPASCHOAL, Jaqueline Delgado
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7961-2362
dc.date.accessioned2022-03-07T13:18:50Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:13:55Z
dc.date.available2022-03-07T13:18:50Z
dc.date.available2023-08-04T14:13:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO objetivo desse estudo de caráter bibliográfico é discutir os impactos da obrigatoriedade da pré-escola na ação dos professores e os desafios para a concretização de um trabalho pedagógico inclusivo de qualidade, que promova o desenvolvimento integral de todas as crianças, independente de sua condição física ou intelectual.pt_BR
dc.description.abstractThe objective of this bibliographic study is to discuss the impacts of pre-school compulsion on teachers' actions and the challenges to the accomplishment of an inclusive quality pedagogical work that promotes the integral development of all children, regardless of their physical condition or intellectual.en_US
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio de carácter bibliográfico es discutir los impactos de la obligatoriedad de la preescolar en la acción de los profesores y los desafíos para la concreción de un trabajo pedagógico inclusivo de calidad que promueve el desarrollo integral de todos los niños independientemente de su condición física o intelectual.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr.
dc.fonte.numeron. esp. 1
dc.fonte.volume14
dc.format.medium656-670
dc.identifier.citationPASCHOAL, Jaqueline Delgado. A inclusão na pré-escola obrigatória: uma análise da legislação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 1, p. 656-670, abr. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.1.12197. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12197. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.1.12197
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5027
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12197
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectDireitospt_BR
dc.subjectObrigatoriedadept_BR
dc.subjectLegislaçãopt_BR
dc.subjectInclusionen_US
dc.subjectRightsen_US
dc.subjectMandatoryen_US
dc.subjectLegislationen_US
dc.subjectInclusiónes_ES
dc.subjectDerechoses_ES
dc.subjectObligatorioes_ES
dc.subjectLegislaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleA inclusão na pré-escola obrigatória: uma análise da legislação
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação