Cuidando do gestor/educador/cuidador

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dc.creatorOLIVEIRA, Adriana Rosmaninho Caldeira de
dc.creatorPEREIRA, Dulcinéia de Fátima Ferreira
dc.date.accessioned2021-07-14T20:37:43Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:49:28Z
dc.date.available2021-07-14T20:37:43Z
dc.date.available2023-08-04T13:49:28Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractIt’s an era of great turbulences. Market competitiveness, violence, fear of the unknown, all of it makes people away, mute words, stagnate movements. There’s a general feeling of impotence fostered by some lack of care to the simple things in life. Behind the school walls a lot of people get sick, living with so much indifference. But... if education is a possibility of caring, of human encounters, why do we attach ourselves to non-encounters, to conflicts, to power disputes? Why are education professionals getting sick? What is aching? These questions started to surround us... and through some years of experiences, observations and studies some hunches appeared. The educators/managers/caregivers, through years, has been dedicating much time of their lives to care about each other, and as time passes they feel directly how painful is not taking care of of themselves. They also feel the indifference of the public policies to education and its professionals. Unsatisfied with all this frame of suffering, and knowing that sometimes we heal our pains taking care of each other, we created the project School management under the principle of caring. We wished the educators/managers/caregivers could recognize in themselves humans who need care; that they allow themselves to live the experience of taking care of themselves personally first to then take care of the others. Moved by circle dances, dialogic experiences, sensitized hearing, through intense encounters taking care of the caregiver, we could meet some surprises... and that’s what we want to share in this text.en_US
dc.description.abstractHemos vivido un período de gran agitación. La competitividad del mercado, la violencia, el miedo a lo desconocido ahuyentar a la gente, silenciar palabras, detener movimientos, descuido, falta de celo por las cosas simples de la vida, ha generado un sentimiento de impotencia. Detrás de las paredes de las escuelas, muchas personas se enferman por vivir con tanta negligencia y descuido. Pero ... si la educación es una posibilidad de cuidado, de encuentros humanos, ¿por qué estamos atados a desencuentros, conflictos, luchas de poder ... por qué se enferman los profesionales de la educación? ¿Qué te duele? Estas preguntas empezaron a rodearnos ... y en el transcurso de unos años de experiencias, observaciones, estudios, aparecieron algunas pistas. Los administradores / educadores / cuidadores, durante años, han pasado tiempo en sus vidas cuidando a los demás, y con el tiempo sienten marcas “en la carne” de la falta que hace cuidarse a sí mismos. También sienten el descuido de las políticas públicas en materia de educación y profesionales de la educación. Insatisfechos con este contexto de sufrimiento y sabiendo que muchas veces curamos nuestro dolor cuidando el dolor del otro, creamos el proyecto de extensión Gestión escolar basado en el principio de cuidado. Queríamos que los gerentes / educadores / cuidadores se reconocieran a sí mismos como seres humanos que necesitan atención. Dejarse cuidar, vivir la experiencia de cuidarse para cuidar al otro. Movidos por bailes circulares, vivencias dialógicas, escucha sensible, durante encuentros intensos cuidando al cuidador, pudimos encontrarnos con sorpresas ... esto es lo que queremos compartir en este texto.es_ES
dc.description.abstractTemos vivido um período de grandes turbulências. A competitividade do mercado, a violência, o medo do desconhecido afastam as pessoas, silenciam as palavras, estancam os movimentos, a falta de cuidado, de zelo pelas coisas simples da vida, tem gerado um sentimento de impotência. Por trás dos muros das escolas muitas pessoas estão adoecendo por conviverem com tanto descaso e descuido. Mas... se a educação é uma possibilidade de cuidado, de encontros humanos, por que nos prendemos aos desencontros, conflitos, disputas de poder... por que os profissionais da educação estão adoecendo? O que será que está doendo? Estas perguntas começaram a nos rodear... e no decorrer de alguns anos de vivências, observações, estudos, algumas pistas foram aparecendo. Os(as) gestores(as)/educadores(as)/cuidadores(as), durante anos, têm dedicado tempo de suas vidas cuidando dos outros, e com o passar do tempo sentem “na carne” marcas da falta que faz cuidar de si. Sentem também o descaso das políticas públicas com a educação e com os profissionais da educação. Inconformadas com este contexto de sofrimento e sabendo que, muitas vezes, curamos nossas dores cuidando da dor do outro, criamos o projeto de extensão A gestão escolar a partir do princípio do cuidado. Desejávamos que gestores(as)/educadores(as)/cuidadores(as) se reconhecessem como humanos que necessitam de cuidado. Que se permitissem serem cuidados, que vivenciassem a experiência do cuidar de si para poder cuidar do outro. Movidos pelas danças circulares, vivências dialógicas, escuta sensível, durante encontros intensos cuidando do cuidador, pudemos nos deparar com surpresas... é o que desejamos compartilhar neste texto.pt_BR
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.volume8
dc.format.medium197-211
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Adriana Rosmaninho Caldeira de; PEREIRA, Dulcinéia de Fátima Ferreira. Cuidando do gestor/educador/cuidador. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v.8, p. 197-211. 2012. https://doi.org/10.26673/tes.v8i0.9576. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9576/6337. Acesso: 2021-07-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/tes.v8i0.9576
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2065
dc.identifier.urlhttp://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9576/6337
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSchool manageren_US
dc.subjectEducatoren_US
dc.subjectCaregiveren_US
dc.subjectGestor escolares_ES
dc.subjectEducadores_ES
dc.subjectCuidadores_ES
dc.subjectGestor escolarpt_BR
dc.subjectEducadorpt_BR
dc.subjectCuidadorpt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleCuidando do gestor/educador/cuidador
dc.typeArtigo
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