Educação das relações étnico-raciais no Brasil: paradoxos e obstáculos

dc.creatorMARCON, Telmo
dc.creatorDOURADO, Ivan Penteado
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9110-3210
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4529-831X
dc.date.accessioned2021-07-02T14:49:05Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:59:19Z
dc.date.available2021-07-02T14:49:05Z
dc.date.available2023-08-04T13:59:19Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe article deals with the education of ethnic-racial relations, an extremely relevant theme from a social and educational policy point of view. The focus given highlights elements that constitute a precondition for advancing the debate on the topic in educational institutions. Here, the thesis is based on the fact that countless social and ethnic-cultural prejudices persist in Brazilian society that hinder a transparent and democratic debate. To deal with this challenge, the paradoxes that permeate the sociocultural and political formation of Brazilian society are highlighted, some forms of reproduction of racial prejudices today, and, finally, some obstacles that hinder an effective dialogue and democratization of Brazilian society.en_US
dc.description.abstractEl artículo trata sobre la educación de las relaciones étnico-raciales, un tema de gran relevancia desde el punto de vista de la política social y educativa. El enfoque dado destaca elementos que constituyen una condición previa para avanzar en el debate sobre el tema en las instituciones educativas. Esto se basa en la tesis de que en la sociedad brasileña persisten innumerables prejuicios sociales y étnico-culturales que dificultan un debate transparente y democrático. Para enfrentar este desafío, se destacan las paradojas que permean la formación sociocultural y política de la sociedad brasileña, algunas formas de reproducción de los prejuicios raciales hoy y, finalmente, algunos obstáculos que dificultan el diálogo y la democratización efectiva de la sociedad brasileña.es_ES
dc.description.abstractO artigo trata da educação das relações étnico-raciais, temática extremamente relevante do ponto de vista social e das políticas educacionais. O enfoque dado destaca elementos que se constituem em precondição para avançar no debate sobre o tema em instituições educativas. Fundamenta-se, aqui, a tese de que persistem na sociedade brasileira inúmeros preconceitos sociais e étnico-culturais que obstaculizam um debate transparente e democrático. Para dar conta desse desafio, destacam-se os paradoxos que perpassam a formação sociocultural e política da sociedade brasileira, algumas formas de reprodução de preconceitos raciais na atualidade e, por fim, alguns obstáculos que dificultam um diálogo e a democratização efetiva da sociedade brasileira.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume44
dc.format.medium1-18
dc.identifier.citationMARCON, Telmo; DOURADO, Ivan Penteado. Educação das relações étnico-raciais no Brasil: paradoxos e obstáculos. Roteiro , Joaçaba, v.44, n. 1, p. 1-18, jan./abr. 2019. https://doi.org/10.18593/r.v44i1.14303. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/14303. Acesso: 2021-07-02
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v44i1.14303
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1563
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/14303
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEthnic-racial relationsen_US
dc.subjectEducational policiesen_US
dc.subjectPrejudiceen_US
dc.subjectDemocracyen_US
dc.subjectEmancipatory educationen_US
dc.subjectRelaciones étnico-racialeses_ES
dc.subjectPolíticas educativases_ES
dc.subjectPrejuicioes_ES
dc.subjectDemocraciaes_ES
dc.subjectEducación emancipadoraes_ES
dc.subjectRelações étnico-raciaispt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectPreconceitopt_BR
dc.subjectDemocraciapt_BR
dc.subjectEducação emancipadorapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleEducação das relações étnico-raciais no Brasil: paradoxos e obstáculos
dc.typeTemática
Arquivos
Coleções