Desenvolvimento de um plano de ação para o ensino superior a partir de ferramentas de gestão estratégica e modelos de negócios para equipes
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Date
Type
Relato de Experiência
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista online de Política e Gestão Educacional
Journal ISSN
1519-9029
Page(s)/e-location
285-293
Language
pt
Source
Source
Araraquara
24
1
jan./abr
24
1
jan./abr
Abstract
As mudanças no cenário da educação com a atualização dos instrumentos de avaliação do MEC em 2017 mostram que a mentalidade das IES (Instituições de Ensino Superior) precisa ser renovada com foco maior em planejamento, inovação e disrupção
Changes in the education scenario due to MEC’s (Ministry of Education) evaluation instruments update in 2017 show that HEI (Higher Education Institutions) mentality needs to be renewed with a bigger focus on planning, innovating and disrupting.
Los cambios en el escenario de la educación con la actualización de los instrumentos de evaluación del MEC en 2017 ponen en evidencia que la mentalidad de las IEs necesita ser renovada con foco mayor en planificación, innovación y disrupción.
Changes in the education scenario due to MEC’s (Ministry of Education) evaluation instruments update in 2017 show that HEI (Higher Education Institutions) mentality needs to be renewed with a bigger focus on planning, innovating and disrupting.
Los cambios en el escenario de la educación con la actualización de los instrumentos de evaluación del MEC en 2017 ponen en evidencia que la mentalidad de las IEs necesita ser renovada con foco mayor en planificación, innovación y disrupción.
Description
Keywords
Planejamento, Plano de ação, Gestão estratégica, Graduação, Educação, Ensino superior, Planning, Action plan, Strategic management, Undergraduate course, Education, Higher education, Planificación, Plan de acción, Gestión estratégica, Licenciatura, Educación, Enseñanza universitaria
Citation
RUIZ, Cristiane Regina. Desenvolvimento de um plano de ação para o ensino superior a partir de ferramentas de gestão estratégica e modelos de negócios para equipes. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 1, p. 285-293, jan/abr. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24i1.12909. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12909. Acesso em: 2022-10-13
