Primeiros socorros no ambiente escolar: relato de experiência na Divisão de Educação Infantil e Complementar da Universidade Estadual de Campinas

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dc.creatorBOAVENTURA, Ana Paula
dc.creatorMANDL, Sandra Regina Merlo
dc.creatorMORAES, Estelamares Silva dos Santos
dc.creatorSIMÕES, Célia
dc.creatorGASPAR, Adrielly Raymundo
dc.creatorVEDOVATO, Cleuza
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-5522-697X
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-3142-4979
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-2436-4701
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-4893-7228
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1149-6422
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-2733-0993
dc.date.accessioned2021-08-12T19:20:16Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:39:58Z
dc.date.available2021-08-12T19:20:16Z
dc.date.available2023-08-03T19:39:58Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThis article is an experience report of first aid training carried out in the Division of Child and Complementary Education of the State University of Campinas, whose objective was to train teachers and employees to provide immediate care to children victims of accidents or sudden illness, applying measures and first aid procedures until the arrival of more qualified assistance and institute a formal training program, establishing at the same time an integrated care plan with the local Emergency Medical System. The training resulted in a total of 84 hours spread over 28 days, in which 14 groups participated, making a total of 150 trained professionals. At the end of the training, the professionals evaluated the training. We emphasize the importance of carrying out a regular training project in first aid with employees and including in new approaches those responsible for children/adolescents and also children.en_US
dc.description.abstractEste artículo es un relato de experiencia de capacitación en primeros auxilios realizada en la División de Educación Infantil y Complementaria de la Universidad Estadual de Campinas, cuyo objetivo fue capacitar a docentes y empleados para brindar atención inmediata a niños víctimas de accidentes o enfermedades repentinas, aplicando medidas. y primeros auxilios hasta la llegada de asistencia más calificada e instituir un programa de capacitación formal, estableciendo al mismo tiempo un plan de atención integral con el Sistema Médico de Emergencia local. La formación tuvo como resultado un total de 84 horas repartidas en 28 días, en las que participaron 14 grupos, sumando un total de 150 profesionales formados. Al final de la formación, los profesionales evaluaron la formación. Destacamos la importancia de realizar un proyecto de formación periódica en primeros auxilios con los empleados e incluir en nuevos enfoques a los responsables de la niñez / adolescencia y también a la niñez.es_ES
dc.description.abstractO presente artigo é um relato de experiência dos treinamentos em primeiros socorros realizados na Divisão de Educação Infantil e Complementar da Universidade Estadual de Campinas, cujo objetivo foi capacitar professores e funcionários a prestar cuidados imediatos a crianças vítimas de acidentes ou mal súbito, aplicando medidas e procedimentos de primeiros socorros até a chegada de assistência mais qualificada e instituir um programa de treinamento formal, estabelecendo concomitantemente um plano de atendimento integrado com o Sistema Médico de Urgência local. Os treinamentos resultaram em um total de 84 horas distribuídas em 28 dias, onde participaram 14 grupos perfazendo um total de 150 profissionais treinados. Ao final dos treinamentos os profissionais fizeram uma avaliação quanto ao treinamento. Ressalta-se a importância de realizar projeto de treinamento regular em primeiros socorros com os funcionários e incluirmos em novas abordagens os responsáveis pelas crianças/adolescentes e também as crianças.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume2
dc.format.medium147-158
dc.identifier.citationBOAVENTURA, Ana Paula; MANDL, Sandra Regina Merlo; MORAES, Estelamares Silva dos Santos; SIMÕES, Célia; GASPAR, Adrielly Raymundo; VEDOVATO, Cleuza. Primeiros socorros no ambiente escolar: relato de experiência na Divisão de Educação Infantil e Complementar da Universidade Estadual de Campinas. Revista Saberes Universitários , Campinas, SP, v.2, n. 2, p. 147-158, set. 2017. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/saberes/article/view/7596. Acesso: 2021-08-12
dc.identifier.issn2447-9411
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3684
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/saberes/article/view/7596
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFirst aiden_US
dc.subjectSchool healthen_US
dc.subjectBasic suport of lifeen_US
dc.subjectPrimeros auxilioses_ES
dc.subjectSalud escolares_ES
dc.subjectApoyo básico de la vidaes_ES
dc.subjectPrimeiros socorrospt_BR
dc.subjectSaúde escolarpt_BR
dc.subjectSuporte básico de vidapt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista Saberes Universitários
dc.titlePrimeiros socorros no ambiente escolar: relato de experiência na Divisão de Educação Infantil e Complementar da Universidade Estadual de Campinas
dc.typeRelato de Experiência
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