A descrição linguística e sua abordagem no ensino da língua espanhola
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Autores
Título do Períodico
Revista EntreLinguas
ISSN
2447-3529
Página(s)/e-location
266-297
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
6
2
jul./dez.
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Coleções
Resumo
O objetivo deste trabalho é apresentar reflexões sobre a abordagem da descrição linguística no ensino da língua espanhola, tendo em vista as perspectivas teóricas gerativa (CHOMSKY, 1981; 1986) e sociolinguística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009).
The aim of this paper is to present reflections on linguistic description approach in Spanish language teaching, regarding generative (CHOMKY, 1981; 1986) and sociolinguistic (LABOV, 2008; WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009) theoretical perspectives.
Este trabajo tiene por objetivo presentar reflexiones sobre el abordaje de la descripción lingüística en la enseñanza de la lengua española, teniendo en cuenta las perspectivas teóricas generativa (CHOMSKY, 1981; 1986) e sociolingüística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009).
The aim of this paper is to present reflections on linguistic description approach in Spanish language teaching, regarding generative (CHOMKY, 1981; 1986) and sociolinguistic (LABOV, 2008; WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009) theoretical perspectives.
Este trabajo tiene por objetivo presentar reflexiones sobre el abordaje de la descripción lingüística en la enseñanza de la lengua española, teniendo en cuenta las perspectivas teóricas generativa (CHOMSKY, 1981; 1986) e sociolingüística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009).
Descrição
Palavras-chave
Espanhol, Objeto pronominal acusativo, Gramática gerativa, Sociolinguística, Ensino de espanhol como língua estrangeira, Spanish, Accusative pronominal object, Generative grammar, Sociolinguistic, Spanish teaching as language foreign, Español, Objeto pronominal acusativo, Gramática generativa, Sociolingüística, Enseñanza de español como lengua extranjera
Citação
SIMÕES, Adriana Martins. A descrição linguística e sua abordagem no ensino da língua espanhola. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 6, n. 2, p. 266-297, jul/dez. 2020. https://doi.org/10.29051/el.v6i2.13181. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13181. Acesso em: 2022-10-03