A descrição linguística e sua abordagem no ensino da língua espanhola
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista EntreLinguas
Journal ISSN
2447-3529
Page(s)/e-location
266-297
Language
pt
Source
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Araraquara
6
2
jul./dez.
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Collections
Abstract
O objetivo deste trabalho é apresentar reflexões sobre a abordagem da descrição linguística no ensino da língua espanhola, tendo em vista as perspectivas teóricas gerativa (CHOMSKY, 1981; 1986) e sociolinguística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009).
The aim of this paper is to present reflections on linguistic description approach in Spanish language teaching, regarding generative (CHOMKY, 1981; 1986) and sociolinguistic (LABOV, 2008; WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009) theoretical perspectives.
Este trabajo tiene por objetivo presentar reflexiones sobre el abordaje de la descripción lingüística en la enseñanza de la lengua española, teniendo en cuenta las perspectivas teóricas generativa (CHOMSKY, 1981; 1986) e sociolingüística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009).
The aim of this paper is to present reflections on linguistic description approach in Spanish language teaching, regarding generative (CHOMKY, 1981; 1986) and sociolinguistic (LABOV, 2008; WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009) theoretical perspectives.
Este trabajo tiene por objetivo presentar reflexiones sobre el abordaje de la descripción lingüística en la enseñanza de la lengua española, teniendo en cuenta las perspectivas teóricas generativa (CHOMSKY, 1981; 1986) e sociolingüística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2009).
Description
Keywords
Espanhol, Objeto pronominal acusativo, Gramática gerativa, Sociolinguística, Ensino de espanhol como língua estrangeira, Spanish, Accusative pronominal object, Generative grammar, Sociolinguistic, Spanish teaching as language foreign, Español, Objeto pronominal acusativo, Gramática generativa, Sociolingüística, Enseñanza de español como lengua extranjera
Citation
SIMÕES, Adriana Martins. A descrição linguística e sua abordagem no ensino da língua espanhola. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 6, n. 2, p. 266-297, jul/dez. 2020. https://doi.org/10.29051/el.v6i2.13181. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13181. Acesso em: 2022-10-03