Estágio docente em história da enfermagem: uma experiência na pandemia de COVID-19

Abstract

A crise sanitária ocasionada pela COVID-19 transformou o ensino em todo o mundo, sobretudo com as medidas de isolamento social, que refletiram no fortalecimento do ensino remoto. Com isso, objetivou-se relatar a experiência da prática de estágio docente no ensino de História da Enfermagem durante a pandemia. Foi possível problematizar e compreender os desafios da prática docente, bem como implementar estratégias pedagógicas diversificadas através do ensino remoto.

La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 transformó la docencia en todo el mundo, especialmente con las medidas de aislamiento social, lo que se reflejó en el fortalecimiento de la docencia a distancia. Con eso, el objetivo fue relatar la experiencia de pasantía docente en la enseñanza de la Historia de la Enfermería durante la pandemia. Fue posible problematizar y comprender los desafíos de la práctica docente, así como implementar estrategias pedagógicas diversificadas a través de la enseñanza a distancia.

The health crisis caused by COVID-19 transformed teaching around the world, especially with lockdown, which reflected in the strengthening of remote teaching. With this, the objective was to report the experience of teaching internship in the teaching of History of Nursing during the pandemic. It was possible to problematize and understand the challenges of teaching practice, as well as to implement diversified pedagogical strategies through remote teaching.