O filme "Tempos modernos" como recurso pedagógico no ensino dos conceitos de homeostase e estresse

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dc.creatorANDRADE, Pâmela Maria de
dc.creatorPAULO, Nágila Cristina Paixão de
dc.creatorLOURENÇO, Camila Oliveira
dc.creatorTAKAYAMA, Luiz Roberto
dc.creatorNASCIMENTO JÚNIOR, Antônio Fernandes
dc.date.accessioned2021-08-05T12:28:57Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:32:04Z
dc.date.available2021-08-05T12:28:57Z
dc.date.available2023-08-03T20:32:04Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThis paper aims to report an activity developed in the discipline of Biology Teaching Methodology in the Biological Sciences Degree course at the Federal University of Lavras (UFLA), Minas Gerais. The activity allowed for the construction of knowledge about the themes of Homeostasis and Stress, addressing the transversal theme of Work and Consumption. In the development of the practice, the film Tempos Modernos (1936) by filmmaker Charles Chaplin was used. To interpret the results, content analysis and speech categorization were used. The constructed categories were: teaching performance, pedagogical resource and evaluation method. The construction of physiological concepts through the aforementioned film proved to be exciting, as it is a work that portrays the reality of work in the midst of the industrial revolution, allowing for reflection on the physiology of the body and the reality of work. Thus, it was possible to perceive cinema as an interesting resource in the teaching-learning process.en_US
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo reportar una actividad desarrollada en la disciplina de Metodología de la Enseñanza de la Biología en la carrera de Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Universidad Federal de Lavras (UFLA), Minas Gerais. La actividad permitió la construcción de conocimientos sobre los temas de Homeostasis y Estrés, abordando el tema transversal de Trabajo y Consumo. En el desarrollo de la práctica se utilizó la película Tempos Modernos (1936) del cineasta Charles Chaplin. Para interpretar los resultados se utilizó el análisis de contenido y la categorización del habla. Las categorías construidas fueron: desempeño docente, recurso pedagógico y método de evaluación. La construcción de conceptos fisiológicos a través de la citada película resultó apasionante, ya que se trata de una obra que retrata la realidad del trabajo en medio de la revolución industrial, permitiendo reflexionar sobre la fisiología del cuerpo y la realidad del trabajo. Así, fue posible percibir el cine como un recurso interesante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.es_ES
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo relatar uma atividade desenvolvida na disciplina de Metodologia do Ensino de Biologia do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Lavras (UFLA), Minas Gerais. A atividade permitiu a construção de conhecimentos acerca dos temas Homeostase e Estresse, abordando o tema transversal Trabalho e Consumo. No desenvolvimento da prática foi utilizado o filme Tempos Modernos (1936) do cineasta Charles Chaplin. Para a interpretação dos resultados utilizou-se a análise de conteúdo e categorização das falas. As categorias construídas foram: atuação docente, recurso pedagógico e método avaliativo. A construção dos conceitos fisiológicos por meio do referido filme se mostrou instigante, pois trata-se de uma obra que retrata a realidade do trabalho em plena revolução industrial, permitindo a reflexão acerca da fisiologia do corpo e da realidade do trabalho. Assim, pôde-se perceber o cinema como um recurso interessante no processo de ensino-aprendizagem.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume10
dc.format.medium92-99
dc.identifier.citationANDRADE, Pâmela Maria de; PAULO, Nágila Cristina Paixão de; LOURENÇO, Camila Oliveira; TAKAYAMA, Luiz Roberto; NASCIMENTO JÚNIOR, Antônio Fernandes. O filme "Tempos modernos" como recurso pedagógico no ensino dos conceitos de homeostase e estresse. Ciências em Foco , Campinas, v.10, n. 1, p. 92-99. 2017. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9720. Acesso: 2021-08-05
dc.identifier.issn2178-1826
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3444
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9720
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeaching Methodologyen_US
dc.subjectBiology teachingen_US
dc.subjectCinemaen_US
dc.subjectHomeostasis and stressen_US
dc.subjectMetodología de enseñanzaes_ES
dc.subjectEnseñanza de la biologíaes_ES
dc.subjectCinees_ES
dc.subjectHomeostasis y estréses_ES
dc.subjectMetodologia de ensinopt_BR
dc.subjectEnsino de biologiapt_BR
dc.subjectCinemapt_BR
dc.subjectHomeostase e estressept_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleCiências em Foco
dc.titleO filme "Tempos modernos" como recurso pedagógico no ensino dos conceitos de homeostase e estresse
dc.typeArtigo
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