Os desafios do Ensino na Educação Profissional: ampliando a discussão
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2022
Título do Períodico
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
ISSN
2446-774X
Página(s)/e-location
e193722
Idioma(s)
pt, en
Fonte
Fonte
Manaus, AM
8
1
8
1
Coleções
Resumo
Muito se discute sobre os chamados novos cenários de aprendizagem, tanto no que se refere à sala de aula, ao cenário formal da educação, como também ao cenário não-formal, no âmbito do mundo do trabalho, no caso da educação profissional. Neste artigo, as editoras deste dossiê temático, Ensino e Educação Profissional, apresentam os mais diversos artigos, ora publicados neste início do ano de 2022. Desse modo, os artigos são identificados pelos seus títulos e autores. Ensino e Educação Profissional são conceitos que se entrelaçam nos Institutos Federais de Educação, Profissional e Tecnológica, e diversas das pesquisas deste Dossiê encontram neste lócus o seu espaço de discussão. Criar caminhos diferentes, desenvolver práticas pedagógicas para que os processos de aprendizagem sejam cada vez mais atrativos, no entanto mais do que isso, condizentes com a realidade posta na atualidade, e efetivos em sua totalidade é o grande desafio da pesquisa em Educação Profissional hoje, e que é aqui apresentado. Desejamos ótima leitura a todos os leitores.
There is a lot of discussion about the so-called new learning scenarios, both in terms of the classroom, the formal educational scenario, and the non-formal scenario, in the context of the world of work, in the case of professional education. In this article, the editors of this thematic dossier Teaching and Professional Education, present the most diverse manuscripts, now published in the beginning of 2022. In this way, the articles are identified by their titles and authors. Teaching and Professional Education are concepts that are intertwined in the Federal Institutes of Education, Professional and Technological, and several of the researches in this Dossier find their space for discussion in this locus. Creating different paths, developing pedagogical practices so that the learning processes are increasingly attractive, but more than that, consistent with the reality presented today, and effective in its entirety is the great challenge of research in Professional Education today, and which is presented here. We wish all readers a great read.
There is a lot of discussion about the so-called new learning scenarios, both in terms of the classroom, the formal educational scenario, and the non-formal scenario, in the context of the world of work, in the case of professional education. In this article, the editors of this thematic dossier Teaching and Professional Education, present the most diverse manuscripts, now published in the beginning of 2022. In this way, the articles are identified by their titles and authors. Teaching and Professional Education are concepts that are intertwined in the Federal Institutes of Education, Professional and Technological, and several of the researches in this Dossier find their space for discussion in this locus. Creating different paths, developing pedagogical practices so that the learning processes are increasingly attractive, but more than that, consistent with the reality presented today, and effective in its entirety is the great challenge of research in Professional Education today, and which is presented here. We wish all readers a great read.
Descrição
Palavras-chave
Ensino, Pandemia, Educação profissional., Teaching, Pandemic, Professional education.
Citação
SOUZA, Ana Cláudia Ribeiro de ; COMARÚ, Michele Waltz. Os desafios do Ensino na Educação Profissional: ampliando a discussão. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, AM, v. 8, n. 1, p. e193722. 2022. https://doi.org/10.31417/educitec.v8.1937. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1937. Acesso em: 2024-02-28