A intrínseca relação entre atitude e crença: um estudo qualitativo com alguns estudantes universitários brasileiros de Inglês
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Autores
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Título do Períodico
Revista EntreLinguas
ISSN
2447-3529
Página(s)/e-location
391-404
Idioma(s)
en
Fonte
Fonte
Araraquara
6
2
jul./dez.
6
2
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Coleções
Resumo
Este artigo é sobre as atitudes e crenças de alguns estudantes universitários brasileiros. Assim, apresenta dados de um estudo qualitativo, cujo objetivo foi verificar a existência de uma relação entre atitude e crença.
This paper is about some Brazilian undergraduate students’ attitudes and beliefs. Thus, it presents some data of a qualitative study, whose objective was to verify the existence of a relationship between ‘attitude’ and ‘belief’.
Este artículo trata sobre las actitudes y creencias de algunos estudiantes universitarios brasileños. Así, presenta datos de un estudio cualitativo, cuyo objetivo era verificar la existencia de una relación entre actitud y creencia.
This paper is about some Brazilian undergraduate students’ attitudes and beliefs. Thus, it presents some data of a qualitative study, whose objective was to verify the existence of a relationship between ‘attitude’ and ‘belief’.
Este artículo trata sobre las actitudes y creencias de algunos estudiantes universitarios brasileños. Así, presenta datos de un estudio cualitativo, cuyo objetivo era verificar la existencia de una relación entre actitud y creencia.
Descrição
Palavras-chave
Crença, Atitude, Aprendiz, Língua inglesa, Belief, Attitude, Learner, English language, Creencia, Actitud, Aprendiz, Idioma inglés
Citação
ANJOS, Flávius Almeida dos. A intrínseca relação entre atitude e crença: um estudo qualitativo com alguns estudantes universitários brasileiros de Inglês. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 6, n. 2, p. 391-404, jul/dez. 2020. https://doi.org/10.29051/el.v6i2.13721. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13721. Acesso em: 2022-10-03