Reconhecimento das variedades geográficas do espanhol por estudantes da “ele” da Eslováquia, República Checa e Polônia
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Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista EntreLinguas
Journal ISSN
2447-3529
Page(s)/e-location
146-166
Language
pt
Source
Source
Araraquara
6
1
jan./jun.
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Abstract
Este trabalho estuda a identificação e categorização das variedades geográficas do espanhol por estudantes da “ELE” das Seções Bilíngues da Eslováquia, República Tcheca e Polônia.
The present paper examines the identification and categorization of Spanish geographical varieties by SFL students from the Bilingual Sections of Slovakia, the Czech Republic and Poland.
En el presente trabajo se estudia la identificación y la categorización de las variedades geográficas del español por parte de alumnos de ELE procedentes de las Secciones Bilingües de Eslovaquia, República Checa y Polonia.
The present paper examines the identification and categorization of Spanish geographical varieties by SFL students from the Bilingual Sections of Slovakia, the Czech Republic and Poland.
En el presente trabajo se estudia la identificación y la categorización de las variedades geográficas del español por parte de alumnos de ELE procedentes de las Secciones Bilingües de Eslovaquia, República Checa y Polonia.
Description
Keywords
Variedades de espanhol, Espanhol como língua estrangeira, Identificação de variedades, Imaginários coletivos, PRECAVES XXI, Spanish varieties, Spanish as a foreign language, Identification of the varieties, Social imaginaries, PRECAVES XXI, Variedades del español, Español como lengua extranjera, Identificación de las variedades, Imaginarios colectivos, PRECAVES XXI
Citation
SVETOZAROVOVÁ, Radka. Reconhecimento das variedades geográficas do espanhol por estudantes da “ele” da Eslováquia, República Checa e Polônia. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 6, n. 1, p. 146-166, jan/jun. 2020. https://doi.org/10.29051/el.v6i1.13318. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13318. Acesso em: 2022-10-03
