Desarrollo de una conciencia ambiental en una propuesta de intercomprensión en lenguas romances para estudiantes de nivel medio
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2015
ORCID
Título do Períodico
Revista EntreLinguas
ISSN
2447-3529
Página(s)/e-location
271-290
Idioma(s)
es
Fonte
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Araraquara
1
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jul./dez.
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Coleções
Resumo
This work aims to analyze the treatment of environmental issues in an educational proposal for Intercomprehension in Romance Languages (hereinafter called IC) developed by InterRom, a research team from Universidad Nacional de Córdoba, in Argentina.
El presente trabajo analiza el tratamiento de temas ambientales en una propuesta de Intercomprensión en Lenguas Romances (IC) que el equipo de InterRom, de la Universidad Nacional de Córdoba, ha elaborado para el desarrollo de las capacidades de lenguaje de estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria desde la óptica de la enseñanza y el aprendizaje de IC en torno a los géneros de textos.
El presente trabajo analiza el tratamiento de temas ambientales en una propuesta de Intercomprensión en Lenguas Romances (IC) que el equipo de InterRom, de la Universidad Nacional de Córdoba, ha elaborado para el desarrollo de las capacidades de lenguaje de estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria desde la óptica de la enseñanza y el aprendizaje de IC en torno a los géneros de textos.
Descrição
Palavras-chave
Plurilingualism, Intercomprehension, Text genres, Environment, Plurilingüismo, Intercomprensión, Géneros textuales, Medio ambiente
Citação
AMADO Bibiana; PÉREZ, Ana Cecilia; MATIAS Richard Brunel. Desarrollo de una conciencia ambiental en una propuesta de intercomprensión en lenguas romances para estudiantes de nivel medio. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 1, n. 2, p. 271-290, jul/dez. 2015. https://doi.org/10.29051/el.v1i2.8064. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8064. Acesso em: 2022-10-03