Desarrollo de una conciencia ambiental en una propuesta de intercomprensión en lenguas romances para estudiantes de nivel medio
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista EntreLinguas
Journal ISSN
2447-3529
Page(s)/e-location
271-290
Language
es
Source
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Araraquara
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2
jul./dez.
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Abstract
This work aims to analyze the treatment of environmental issues in an educational proposal for Intercomprehension in Romance Languages (hereinafter called IC) developed by InterRom, a research team from Universidad Nacional de Córdoba, in Argentina.
El presente trabajo analiza el tratamiento de temas ambientales en una propuesta de Intercomprensión en Lenguas Romances (IC) que el equipo de InterRom, de la Universidad Nacional de Córdoba, ha elaborado para el desarrollo de las capacidades de lenguaje de estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria desde la óptica de la enseñanza y el aprendizaje de IC en torno a los géneros de textos.
El presente trabajo analiza el tratamiento de temas ambientales en una propuesta de Intercomprensión en Lenguas Romances (IC) que el equipo de InterRom, de la Universidad Nacional de Córdoba, ha elaborado para el desarrollo de las capacidades de lenguaje de estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria desde la óptica de la enseñanza y el aprendizaje de IC en torno a los géneros de textos.
Description
Keywords
Plurilingualism, Intercomprehension, Text genres, Environment, Plurilingüismo, Intercomprensión, Géneros textuales, Medio ambiente
Citation
AMADO Bibiana; PÉREZ, Ana Cecilia; MATIAS Richard Brunel. Desarrollo de una conciencia ambiental en una propuesta de intercomprensión en lenguas romances para estudiantes de nivel medio. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 1, n. 2, p. 271-290, jul/dez. 2015. https://doi.org/10.29051/el.v1i2.8064. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8064. Acesso em: 2022-10-03