Que educação ambiental desejamos?

Abstract

Taking as a guiding question for the preparation of this text the theme suggested for one of the VI ENFOCO roundtables, namely, "What Environmental Education do we want?" Research Meetings in Environmental Education (I to IV), systematize nuclei of meanings and, based on these, themes privileged by the articles. I understand that these themes, in some way, show processes of production of meanings about environmental education, thus enabling us to approach attempts to map at least some zones of desire in relation to educational practices and environmental issues.Tomando como pregunta orientadora para la elaboración de este texto el tema propuesto para una de las VI Mesas de ENFOCO, a saber, “¿Qué Educación Ambiental queremos?” Encuentros de Investigación en Educación Ambiental (I al IV), sistematizar núcleos de significados y, en base a estos, temas privilegiados por los artículos. Entiendo que estos temas, de alguna manera, muestran procesos de producción de significados sobre la educación ambiental, lo que nos permite acercarnos a los intentos de mapear al menos algunas zonas de deseo en relación a las prácticas educativas y los temas ambientales.Tomando como questão orientadora para a elaboração deste texto o tema sugerido para uma das mesas-redondas do VI ENFOCO, a saber, ―Que Educação Ambiental desejamos?‖, procurei, a partir da identificação de unidades de registro em um conjunto de textos apresentados nos Encontros de Pesquisa em Educação Ambiental (I a IV), sistematizar núcleos de sentidos e, com base nesses, temas privilegiados pelos artigos. Entendo que esses temas, de alguma forma, evidenciam processos de produção de significados sobre educação ambiental, possibilitando, assim, aproximarmo-nos das tentativas de mapear pelo menos algumas zonas de desejos em relação a práticas educativas e a temática ambiental.