Processos de internacionalização
Carregando...
Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista Internacional de Educação Superior
ISSN
2446-9424
Página(s)/e-location
1–21
Idioma(s)
en, pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
5
5
Resumo
This article present part of study developed in master’s project and scientific initiation, de within the framework of NEPPES –Núcleo de estudos em Políticas e Processos de Educação Superior and also De Within the GIEPES –Grupo Internacional de Estudose Pesquisas em Educação Superior and discusses the spaces of internacionalization experienced by URI –Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões –located in the northwest region of Rio Grande do Sul state –Brazil. In his notes, bearsthe marks of a Community institution, non-profit, born of a dream project designed and built by your community. In this perspective, the construction of internationalization processes is a major challenge on the one hand, and very significant achievementson the other. The perspective of student and teacher exchange, as well as the possibility of participation in national and international research groups, passing through extension and teaching actions has challenged URI to build possibilities of internationalization that has been born from the conviviality and professor contacts de with their peers, giving life to agreements de with numerous institutions from diferente countries.
El artículo presenta parte de estudios desarrollados en proyecto de mestrado y de iniciación científica, en el alcance del NEPPES-Núcleo de Estudios en Políticas y procesos de Educación Superior y también en el alcance del GIEPES-Grupo Internacional de Estudios y Pesquisas en Educación Superior y discute los espacios de internacionalización vividos por la URI-Universidad Regional Integrada del Alto Uruguai y de las Misiones-ubicada en la región Noroeste del Estado del Rio Grande do Sul –Brasil. En sus apontamentos, trae las marcas de una instituición de la comunidad, sin fines lucrativos, que nace de un proyecto soñado y construído por su comunidad. Así entendida, la construcción de los procesos de internacionalización se configuran como grandes desafios, de un lado, y logros mucho significativos, por otro. La perspectiva del intercambio de alumno y maestros,así como la posibilidad de participación en grupos de pesquisa nacionais e internacionais, pasando por acciones de extensión y ensino, han desafiado la presente universidad a construyr posibilidades de internacionalización que vienen surgiendo a partir delos convivios y contatos de los maestros com sus pares, dando vida a acuerdos con muchas instituiciones de diversos países.
O artigo apresenta parte de estudos desenvolvidos em projeto de Mestrado e de Iniciação Científica, no âmbito do NEPPES –Núcleo de Estudos em Políticase Processos de Educação Superior e,também,no âmbito do GIEPES –Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superior e discute os espaços de internacionalização vividos pela URI –Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões –localizada na região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul –Brasil. Em seus apontamentos, traz as marcas de uma Instituição comunitária, sem fins lucrativos, que nasce de um projeto sonhado e construído por sua comunidade. Nessa perspectiva, a construção dos processos de internacionalização configura-se como grandes desafios, de um lado, e conquistas,muito significativas, por outro. A perspectiva do intercâmbio discente e docente, assim como a possibilidade de participação em grupos de pesquisa nacionais e internacionais, passando por ações de extensão e ensino, tem desafiado a URI a construir possibilidades de internacionalização que vêm nascendo a partir dos convívios e contatos docentes com seus pares, dando vida a convênios com inúmeras Instituições de diversos países.
El artículo presenta parte de estudios desarrollados en proyecto de mestrado y de iniciación científica, en el alcance del NEPPES-Núcleo de Estudios en Políticas y procesos de Educación Superior y también en el alcance del GIEPES-Grupo Internacional de Estudios y Pesquisas en Educación Superior y discute los espacios de internacionalización vividos por la URI-Universidad Regional Integrada del Alto Uruguai y de las Misiones-ubicada en la región Noroeste del Estado del Rio Grande do Sul –Brasil. En sus apontamentos, trae las marcas de una instituición de la comunidad, sin fines lucrativos, que nace de un proyecto soñado y construído por su comunidad. Así entendida, la construcción de los procesos de internacionalización se configuran como grandes desafios, de un lado, y logros mucho significativos, por otro. La perspectiva del intercambio de alumno y maestros,así como la posibilidad de participación en grupos de pesquisa nacionais e internacionais, pasando por acciones de extensión y ensino, han desafiado la presente universidad a construyr posibilidades de internacionalización que vienen surgiendo a partir delos convivios y contatos de los maestros com sus pares, dando vida a acuerdos con muchas instituiciones de diversos países.
O artigo apresenta parte de estudos desenvolvidos em projeto de Mestrado e de Iniciação Científica, no âmbito do NEPPES –Núcleo de Estudos em Políticase Processos de Educação Superior e,também,no âmbito do GIEPES –Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superior e discute os espaços de internacionalização vividos pela URI –Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões –localizada na região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul –Brasil. Em seus apontamentos, traz as marcas de uma Instituição comunitária, sem fins lucrativos, que nasce de um projeto sonhado e construído por sua comunidade. Nessa perspectiva, a construção dos processos de internacionalização configura-se como grandes desafios, de um lado, e conquistas,muito significativas, por outro. A perspectiva do intercâmbio discente e docente, assim como a possibilidade de participação em grupos de pesquisa nacionais e internacionais, passando por ações de extensão e ensino, tem desafiado a URI a construir possibilidades de internacionalização que vêm nascendo a partir dos convívios e contatos docentes com seus pares, dando vida a convênios com inúmeras Instituições de diversos países.
Descrição
Palavras-chave
Public Policy. Internacionalization Processes. Achievements and Challenges. Community University., Políticas públicas. Procesos de Internacionalización. Logros y desafios. Universidad de la Comunidad., Políticas públicas. Processos de internacionalização. Conquistas e desafios. Universidade comunitária.
Citação
CANAN, Silvia Regina; DE MARCO, Jéssica; DA SILVA, Thais Campos. Processos de internacionalização. Revista Internacional de Educação Superior , Campinas, SP, v.5, p. 1–21. 2019. https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653862. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653862. Acesso: 2021-07-22