Using WhatsApp as a medium of postgraduate instruction in a private university in Nigeria: fall-outs of the Covid-19 Pandemic

Abstract

A pandemia de Covid-19 resultou em um bloqueio global e na cessação de todas as atividades acadêmicas no local. O ensino superior na Nigéria não estava isento, pois era necessária uma mudança de paradigma para que os funcionários da universidade explorassem métodos de ensino não convencionais para evitar que os alunos perdessem tempo e os mantivessem intelectualmente engajados. Durante a pandemia, nossa pesquisa examina como uma instituição privada em Ede, Osun State, Nigéria, utilizou a plataforma de rede social WhatsApp para seminários de alunos de doutorado. O estudo obteve dados de dez estudantes de doutorado do Departamento de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Adeleke University por meio de entrevistas online. Foram destacadas as dificuldades enfrentadas pelos alunos e os benefícios da utilização das TIC. Devido à constante insegurança e má rede rodoviária na Nigéria, bem como ao risco de viagens de longa distância, especialmente para estudantes de pós-graduação que nem sempre residem no campus, recomendamos o uso continuado de plataformas de E-learning em Instituições de Ensino Superior como uma solução para reduzir os custos de transporte.La pandemia de Covid-19 resultó en un bloqueo global y el cese de todas las actividades académicas en el sitio. La educación superior en Nigeria no estuvo exenta, ya que se requería un cambio de paradigma para que los funcionarios universitarios exploraran métodos de enseñanza no convencionales para evitar que los estudiantes pierdan el tiempo y mantenerlos intelectualmente comprometidos. Durante la pandemia, nuestra investigación examina cómo una institución privada en Ede, estado de Osun, Nigeria, utilizó la plataforma de redes sociales WhatsApp para seminarios de estudiantes de doctorado. El estudio obtuvo datos de diez estudiantes de doctorado en el Departamento de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Adeleke a través de entrevistas en línea. Se destacaron las dificultades que enfrentan los estudiantes y los beneficios de utilizar las TIC. Debido a la inseguridad constante y la mala red de carreteras en Nigeria, así como al riesgo de los viajes de larga distancia, especialmente para los estudiantes de posgrado que no siempre residen en el campus, recomendamos el uso continuado de las plataformas de aprendizaje electrónico en las instituciones de educación superior como una solución para reducir los costos de transporte.The Covid-19 pandemic resulted in a global lockdown and the cessation of all academic activities on-site. Higher education in Nigeria was not exempt, as a paradigm shift was required for university officials to explore non-conventional teaching methods to prevent students from wasting time and to keep them intellectually engaged. During the pandemic, our research examines how a private institution in Ede, Osun State, Nigeria, utilised the social networking platform WhatsApp for Ph.D. student seminars. The study obtained data from ten doctoral students in the Department of Library and Information Science at Adeleke University via online interviews. The difficulties faced by the students and the benefits of utilising ICT were highlighted. Due to the constant insecurity and poor road network in Nig eria, as well as the risk of long-distance travel, especially for postgraduate students who are not always resident on campus, we recommend the continued use of E-learning platforms in Higher Education Institutions as a solution to reducing transportation costs.