Educação de povos indígenas: legislação e experiência com produção de material didático de autoria indígena na Bahia

Loading...
Thumbnail Image

Date

Type

Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade

Journal ISSN

2358-0194

Page(s)/e-location

61-75

Language

pt

Source

Source

Salvador
19
33
jan./jun.

Abstract

This paper is a reflection on indigenous education in Brazil, considering historical and legal aspects, highlighting the changes with the advent of the 1988 constitution, which guarantees the educational field the right to specific ethnic and indigenous c
Este artículo es una reflexión sobre la educación escolar indígena en Brasil, considerando aspectos históricos y legales, destacando los cambios ocurridos con el advenimiento de la constitución de 1988, que garantiza, en el campo educativo, el derecho a l
Este artigo consiste numa reflexão sobre a educação escolar indígena no Brasil, considerando aspectos históricos e legais, destacando as mudanças ocorridas com o advento da constituição de 1988, que assegura, no campo educacional, o direito às especificid

Description

Keywords

Indigenous school education, Training of indigenous teachers, Indigenous teacher researcher, Educación escolar indígena, Formación de maestros indígenas, Docente investigador indígena, Educação escolar indígena, Formação de professores indígenas, Professor pesquisador indígena

Citation

GUIMARÃES, Francisco Alfredo Morais. Educação de povos indígenas: legislação e experiência com produção de material didático de autoria indígena na Bahia. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 33, p. 61-75, jan./jun. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224. Acesso: 2021-06-24

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By