Educação de povos indígenas: legislação e experiência com produção de material didático de autoria indígena na Bahia
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
Journal ISSN
2358-0194
Page(s)/e-location
61-75
Language
pt
Source
Source
Salvador
19
33
jan./jun.
19
33
jan./jun.
Collections
Abstract
This paper is a reflection on indigenous education in Brazil, considering historical and legal aspects, highlighting the changes with the advent of the 1988 constitution, which guarantees the educational field the right to specific ethnic and indigenous c
Este artículo es una reflexión sobre la educación escolar indígena en Brasil, considerando aspectos históricos y legales, destacando los cambios ocurridos con el advenimiento de la constitución de 1988, que garantiza, en el campo educativo, el derecho a l
Este artigo consiste numa reflexão sobre a educação escolar indígena no Brasil, considerando aspectos históricos e legais, destacando as mudanças ocorridas com o advento da constituição de 1988, que assegura, no campo educacional, o direito às especificid
Este artículo es una reflexión sobre la educación escolar indígena en Brasil, considerando aspectos históricos y legales, destacando los cambios ocurridos con el advenimiento de la constitución de 1988, que garantiza, en el campo educativo, el derecho a l
Este artigo consiste numa reflexão sobre a educação escolar indígena no Brasil, considerando aspectos históricos e legais, destacando as mudanças ocorridas com o advento da constituição de 1988, que assegura, no campo educacional, o direito às especificid
Description
Keywords
Indigenous school education, Training of indigenous teachers, Indigenous teacher researcher, Educación escolar indígena, Formación de maestros indígenas, Docente investigador indígena, Educação escolar indígena, Formação de professores indígenas, Professor pesquisador indígena
Citation
GUIMARÃES, Francisco Alfredo Morais. Educação de povos indígenas: legislação e experiência com produção de material didático de autoria indígena na Bahia. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 33, p. 61-75, jan./jun. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224. Acesso: 2021-06-24
