Editorial

Abstract

Rubem Alves (2016), já disse que para se entrar numa escola, alunos e professores deveriam passar por uma cozinha. Os cozinheiros bem que podem dar lições aos professores. Foi na cozinha que a Babette e a Tita realizaram suas feitiçarias. Se por acaso, ainda não as conhecem, tratem de conhecê-las: a Babette, no filme “A Festa de Babette”, e a Tita, em “Como Água para Chocolate”. Babette e Tita, feiticeiras, sabiam que os banquetes não começam com a comida que se serve. Eles se iniciam com a fome. A verdadeira cozinheira é aquela que sabe a arte de produzir fome. Ou seja, as experiências exitosas de aprendizagem deveriam sempre se iniciar com uma experiência afetiva, de prazer, de desejo.Rubem Alves (2016) once said that to enter a school, students and teachers should pass through a kitchen. Cooks could give teachers lessons. It was in the kitchen that Babette and Tita performed their sorcery. If you don't know them yet, get to know them: Babette, in the movie “Babette's Feast”, and Tita, in “Like Water for Chocolate”. Babette and Tita, sorceresses, knew that banquets don't start with the food you serve. They begin with hunger. The true cook is the one who knows the art of producing hunger. In other words, successful learning experiences should always begin with an affective experience of pleasure and desire.