Educação, artes e os saberes ancestrais no combate ao racismo: afetos, memórias e resistências
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Date
Type
Dossiê
Classfication
Date
Journal Title
Filosofia e Educação
Journal ISSN
1984-9605
Page(s)/e-location
1938–1963
Language
pt, en
Source
Source
Campinas, SP
13
1
maio
13
1
maio
Collections
Abstract
O texto traz uma discussão sobre Educação, Artes e Saberes Ancestrais como aportes importantes para o combate ao racismo. Utilizamos teorias estruturadas no Movimento Negro, de Mulheres Negras no viés Cultural, Político, Estético, Religioso e nos pilares dos Saberes Ancestrais africanos em diásporas. Partimos da reflexão das interações socioculturais e escolares mediante uma práxis dialógica entre Educação, Arte e Saberes Ancestrais, discorrendo sobre o corpo do negro como discurso no mundo e a afetividade como uma tecnologia humana no processo de pertencimento e reconhecimento histórico e social para a reconexão da memória do povo africano em diáspora.
The text brings a discussion about Education, Arts and Ancestral Knowledge as important contributions to the fight against racism. We use structured theories in the Black Movement, of Black Women in the Cultural, Political, Aesthetic, Religious bias and in the pillars of African Ancestral Knowledge in diasporas. We start from the reflection of socio-cultural and school interactions through a dialogical praxis between Education, Art and Ancestral Knowledge, discussing the black body as a discourse in the world and affectivity as a human technology in the process of belonging and historical and social recognition for the reconnection of society. memory of the African people in diaspora.
The text brings a discussion about Education, Arts and Ancestral Knowledge as important contributions to the fight against racism. We use structured theories in the Black Movement, of Black Women in the Cultural, Political, Aesthetic, Religious bias and in the pillars of African Ancestral Knowledge in diasporas. We start from the reflection of socio-cultural and school interactions through a dialogical praxis between Education, Art and Ancestral Knowledge, discussing the black body as a discourse in the world and affectivity as a human technology in the process of belonging and historical and social recognition for the reconnection of society. memory of the African people in diaspora.
Description
Keywords
Educação, Artes, Saberes ancestrais, Education, Art, Ancestral knowledge
Citation
SILVA, Ana Carla de Moraes da; SILVA, Beatriz Araújo da. Educação, artes e os saberes ancestrais no combate ao racismo: afetos, memórias e resistências. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 13, n. 1, p. 1938–1963, maio. 2021. 10.20396/rfe.v13i1.8664181. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8664181. Acesso em: 2024-05-13
