Edubase :: Navegando por Autor "MOTA, Patricia Flávia"

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A avaliação da aprendizagem dos educandos que permanecem em tempo integral no município de Angra dos Reis/RJ por meio do programa novo mais eEducação: discussões preliminares sobre o papel da educação na construção do conhecimento
(2018) SIRINO, Marcio Bernardino; MOTA, Patricia Flávia
A partir da inserção do Programa Novo Mais Educação na Rede Municipal de Ensino de Angra dos Reis/ RJ e sua orientação para aplicação de avaliações padronizadas aos estudantes que permanecem em tempo integral para medir a aprendizagem em língua portuguesa e matemática, este presente artigo foi elaborado objetivando, por meio da pesquisa bibliográfica sobre as temáticas que se evidenciam nesta produção apresentar as reflexões iniciais realizadas sobre o papel da educação na construção do conhecimento.
A gestão democrática e a materialização da meta 6 do plano nacional de educação: possibilidade de educação em tempo integral na região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro
(2018) MOTA, Patricia Flávia
O artigo visa apresentar reflexões realizadas acerca da Educação Integral e(m) Tempo Integral no panorama da meta 6 do atual Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), na perspectiva de colaborar para a discussão sobre a ampliação da jornada escolar dos educandos e a busca por uma formação humana mais completa aos sujeitos desse processo (COELHO, 2009)