Navegando por Autor "COSTA, Maria da Piedade Resende da"

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    Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)
    (2019) BORGES, Wanessa Ferreira; SANTOS, Cristiane Silva; COSTA, Maria da Piedade Resende da
    A democratização do ensino vem impulsionando demandas de formação. Neste sentido, o artigo objetivou descrever e analisar como os cursos de Licenciatura da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (RC-UFG) têm se organizado quanto à oferta de disciplinas e temáticas relacionadas à educação especial e seu público-alvo. Trata-se de pesquisa documental, que se utilizou da análise de projetos pedagógicos de curso (PPC), matrizes curriculares e ementários dos componentes curriculares de 12 cursos de licenciatura da RC-UFG, os quais foram submetidos à técnica de análise do conteúdo. Os resultados demonstram que todos os cursos investigados ofertam a disciplina de Libras, e apenas cinco oferecem disciplinas e/ou discussão de conteúdos referentes às outras especificidades da educação especial. Os dados evidenciam que apenas mediante a obrigatoriedade de oferta de conteúdos relacionados à educação especial serão atendidas as recomendações legais de formação para atendimento à diversidade.
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    O aluno com deficiência visual em sala de aula: informações gerais para professores de artes
    (2009) PEREIRA, Josefa Lídia Costa; COSTA, Maria da Piedade Resende da
    This article offers to the Arts' teacher basic information about the presence of the visual deficient student in the classroom. It also regards relevant aspects on the relationship between teacher and student while in the classes in the common school, as it shows the implications of the visual deficiency on the man and his interaction in the environment. Finally, it suggests some tips to improve the arts teacher's pedagogic action to the blind or low vision student.
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    O discurso das pessoas com deficiência física sobre a própria sexualidade
    (2017) SOUZA, Calixto Junior de; DENARI, Fátima Elisabeth; COSTA, Maria da Piedade Resende da
    Partindo do pressuposto que a sexualidade das pessoas com deficiências é vista como tabu, este estudo tem como norte compreender como se constitui a instalação desses tabus e mitos à luz da área de educação especial.
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    Utilizando a audiodescrição como um recurso de ensino
    (2018) COZENDEY, Sabrina Gomes; COSTA, Maria da Piedade Resende da
    Este trabalho apresenta uma discussão sobre o uso da audiodescrição como um recurso de ensino nas aulas de física. O estudo tem como objetivo descrever, propor e analisar uma proposta de audiodescrição de um vídeo educativo.