Re(leituras): novos caminhos para a política educacional

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dc.creatorLEITE, Sandra Fernandes
dc.creatorMESQUITA, Tayná Victória de Lima
dc.creatorMAFRA, Andressa Luiza de Souza
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9213-6508
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7062-1166
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5431-5882
dc.date.accessioned2022-03-22T12:48:05Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:57:54Z
dc.date.available2022-03-22T12:48:05Z
dc.date.available2023-08-04T13:57:54Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo resenhar o livro "Estudos Epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional", organizado por César Tello e Maria de Lourdes Pinto de Almeida. O livro, lançado em 2013, é resultado de uma compilação de artigos que propõem um debate onto-epistemológico em relação à pesquisa e ensino em Políticas Educacionais. A atualidade e relevância da obra para reflexão metodológica e epistemológica e de fortalecimento do campo de estudo das políticas educacionais, justifica a escolha do livro como objeto de resenha.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume41
dc.format.medium743-748
dc.identifier.citationLEITE, Sandra Fernandes; MESQUITA, Tayná Victória de Lima; MAFRA, Andressa Luiza de Souza. Re(leituras): novos caminhos para a política educacional. Roteiro, Joaçaba, v. 41, n. 3, p. 743-748, set/dez. 2016. https://doi.org/10.18593/r.v41i3.10268. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/10268. Acesso em: 2022-03-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v41i3.10268
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5578
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/10268
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPolítica educacional - Resenhapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleRe(leituras): novos caminhos para a política educacional
dc.typeResenha

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