Um sistema fuzzy de suporte à decisão para meta-avaliação uma nova abordagem e um estudo de caso desenvolvidos no Brasil

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dc.creatorLETICHEVSKY, Ana Carolina
dc.creatorVELASCO, Marley Maria Bernardes Rebuzzi
dc.creatorTANSCHEIT, Ricardo
dc.date.accessioned2021-08-17T20:28:00Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:33:45Z
dc.date.available2021-08-17T20:28:00Z
dc.date.available2023-08-03T20:33:45Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractThis paper presents a new methodology for meta-evaluation that makes use of fuzzy sets and fuzzy logic. It is composed of a data collection instrument and of a hierarchical fuzzy inference system. The advantages of the proposed methodology are: (i) the instrument, which allows intermediate answers; (ii) the inference process ability to adapt to specific needs; and (iii) transparency, through the use of linguistic rules that facilitate both the understanding and the discussion of the whole process. The rules are based on guidelines established by the Joint Committee on Standards for Educational Evaluation (1994) and also represent the view of experts. The system can provide support to evaluators that may lack experience in meta-evaluation. A case study is presented as a validation of the proposed methodology.en_US
dc.description.abstractEste artículo presenta una nueva metodologia para meta-evaluacion que utiliza conjuntos fuzzy e logica fuzzy. Esta metodologia es compuesta por un instrumento de coleta de dados y por uno sistema de inferencia fuzzy. Las ventajas de la metodologia propuesta son: (i) el instrumento de coleta de dados, que permite respuestas intermediarias; (ii) la capacidad del sistema de inferencia de adaptarse a necesidades especificas; (iii) transparencia, a traves de la utilizacion de reglas lingüisticas que facilitan tanto el entendimiento como la discusion de todo el proceso. Las reglas fueron construidas con base en las directrices establecidas por el Joint Committee on Standards for Educational Evaluation(1994) y por informaciónes fornecidas por especialistas. El sistema puede auxiliar evaluadores que aún no tienen experiencia en meta-evaluacion. Un estudio de caso es presentado comovalidacion de la Metodologia propuesta.es_ES
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma nova metodologia para meta-avaliação que utiliza conjuntos fuzzy e lógica fuzzy. Esta metodologia é composta por um instrumento de coleta de dados e por um sistema hierárquico de inferência fuzzy. As vantagens da metodologia proposta são: (i) o instrumento de coleta de dados, que permite respostas intermediárias; (ii) a capacidade do sistema de inferência de se adaptar a necessidades específicas; e (iii) transparência, através da utilização de regras lingüísticas que facilitam tanto o entendimento como a discussão de todo o processo. As regras foram construídas com base nas diretrizes estabelecidas pelo Joint Committee on Standards for Educational Evaluation(1994) e por informações fornecidas por especialistas. O sistema pode auxiliar avaliadores que ainda não têm experiência em meta-avaliação. Um estudo de caso é apresentado como validação da metodologia proposta.pt_BR
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero56
dc.fonte.volume15
dc.format.medium447-462
dc.identifier.citationLETICHEVSKY, Ana Carolina; VELASCO, Marley Maria Bernardes Rebuzzi; TANSCHEIT, Ricardo. Um sistema fuzzy de suporte à decisão para meta-avaliação uma nova abordagem e um estudo de caso desenvolvidos no Brasil. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.15, n. 56, p. 447-462, jul./set. 2007. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/571. Acesso: 2021-08-17
dc.identifier.issn1809-4465
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3882
dc.identifier.urlhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/571
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEvaluationen_US
dc.subjectLogicen_US
dc.subjectPrograms educational-Evaluationen_US
dc.subjectMeta-evaluaciones_ES
dc.subjectLogica fuzzyes_ES
dc.subjectEvaluacion de programas educacionaleses_ES
dc.subjectPadrones de evaluaciones_ES
dc.subjectMeta-avaliaçãopt_BR
dc.subjectLogica fuzzypt_BR
dc.subjectAvaliação de programas educacionaispt_BR
dc.subjectPadroes de avaliaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleEnsaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
dc.titleUm sistema fuzzy de suporte à decisão para meta-avaliação uma nova abordagem e um estudo de caso desenvolvidos no Brasil
dc.typeInformações e Participações
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação