Let us disagree
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
Autores
Título do Períodico
Revista Eletrônica de Educação
ISSN
1982-7199
Página(s)/e-location
4-12
Idioma(s)
fr
Fonte
Fonte
São Carlos
3
2
nov.
3
2
nov.
Coleções
Resumo
While respect for diversity was a theme 'on the margins' of the debates on early childhood education in the 1980's, it is at the core of many concerns today. There is an emerging consensus on how to address issues of diversity in early childhood education theory, policy and practice. Yet, it is precisely this consensus that may be worrying. Inspired by post-foundational theory, I argue that dissensus and disagreement are not only inevitable, but are also necessary to foster respect for diversity, not as tolerance towards those who deviate from the norms, but as a deconstruction of the norms that create deviations.
Si bien el respeto por la diversidad fue un tema "al margen" de los debates sobre la educación de la primera infancia en la década de los ochenta, hoy en día está en el centro de las preocupaciones de muchos. Existe un consenso emergente sobre cómo abordar los problemas de diversidad en la teoría, las políticas y la práctica de la educación infantil. Sin embargo, es precisamente este consenso el que puede resultar preocupante. Inspirándome en la teoría posfundacional, sostengo que la disidencia y el desacuerdo no solo son inevitables, sino también necesarios para promover el respeto por la diversidad, no como tolerancia hacia quienes se desvían de las normas, sino como una deconstrucción de normas que crean desviaciones.
Alors que le respect de la diversité était un thème « en marge » des débats sur l'éducation de la petite enfance dans les années 1980, il est aujourd'hui au cœur des préoccupations de beaucoup. Il existe un consensus émergent sur la façon d'aborder les questions de diversité dans la théorie, la politique et la pratique de l'éducation de la petite enfance. Or, c'est précisément ce consensus qui peut être inquiétant. Inspiré par la théorie post-fondationnelle, je soutiens que la dissidence et le désaccord sont non seulement inévitables, mais également nécessaires pour promouvoir le respect de la diversité, non pas comme tolérance pour ceux qui s'écartent des normes, mais comme une déconstruction des normes qui créent des déviations. .
Enquanto o respeito pela diversidade era um tema "à margem" dos debates sobre educação na primeira infância na década de 1980, é o cerne das preocupações de muitos hoje. Há um consenso emergente sobre como abordar as questões da diversidade na teoria da educação infantil, políticas e práticas. No entanto, é precisamente este consenso que pode ser preocupante. Inspirado pela teoria pós-fundacional, defendo que dissenso e desacordo não são apenas inevitáveis, mas também são necessários para promover o respeito pela diversidade, não como a tolerância para com aqueles que se desviam das normas, mas como uma desconstrução das normas que criam desvios.
Si bien el respeto por la diversidad fue un tema "al margen" de los debates sobre la educación de la primera infancia en la década de los ochenta, hoy en día está en el centro de las preocupaciones de muchos. Existe un consenso emergente sobre cómo abordar los problemas de diversidad en la teoría, las políticas y la práctica de la educación infantil. Sin embargo, es precisamente este consenso el que puede resultar preocupante. Inspirándome en la teoría posfundacional, sostengo que la disidencia y el desacuerdo no solo son inevitables, sino también necesarios para promover el respeto por la diversidad, no como tolerancia hacia quienes se desvían de las normas, sino como una deconstrucción de normas que crean desviaciones.
Alors que le respect de la diversité était un thème « en marge » des débats sur l'éducation de la petite enfance dans les années 1980, il est aujourd'hui au cœur des préoccupations de beaucoup. Il existe un consensus émergent sur la façon d'aborder les questions de diversité dans la théorie, la politique et la pratique de l'éducation de la petite enfance. Or, c'est précisément ce consensus qui peut être inquiétant. Inspiré par la théorie post-fondationnelle, je soutiens que la dissidence et le désaccord sont non seulement inévitables, mais également nécessaires pour promouvoir le respect de la diversité, non pas comme tolérance pour ceux qui s'écartent des normes, mais comme une déconstruction des normes qui créent des déviations. .
Enquanto o respeito pela diversidade era um tema "à margem" dos debates sobre educação na primeira infância na década de 1980, é o cerne das preocupações de muitos hoje. Há um consenso emergente sobre como abordar as questões da diversidade na teoria da educação infantil, políticas e práticas. No entanto, é precisamente este consenso que pode ser preocupante. Inspirado pela teoria pós-fundacional, defendo que dissenso e desacordo não são apenas inevitáveis, mas também são necessários para promover o respeito pela diversidade, não como a tolerância para com aqueles que se desviam das normas, mas como uma desconstrução das normas que criam desvios.
Descrição
Palavras-chave
Democracy, Political, Early childhood and diversity, Democracia, Políticas, La pequeña infancia y la diversidad, Démocratie, Politiques, Petite enfance et diversité, Democracia, Políticas, Pequena infância e diversidade
Citação
VANDENBROECK, Michel. Let us disagree. Revista Eletrônica de Educação , São Carlos, v.3, n. 2, p. 4-12, nov. 2009. https://doi.org/10.14244/1982719941. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/41. Acesso: 2021-07-07