Procedimentos interculturais e diversidade étnico-racial do Brasil em dois livros didáticos de português para estrangeiros
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2015
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista EntreLinguas
ISSN
2447-3529
Página(s)/e-location
223-236
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
1
2
jul./dez.
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Coleções
Resumo
Neste artigo objetivamos discutir em que medida o conceito de interculturalidade está presente em dois livros didáticos de Português língua estrangeira, produzidos no Brasil e de que forma estão caracterizados diferentes grupos étnicos partícipes da cultura brasileira.
In the present article we aim to discuss to what extent the concept of interculturality is present in two textbooks of Portuguese as a foreign language produced in Brazil, and how ethnic group participants of the Brazilian culture are characterized in them.
In the present article we aim to discuss to what extent the concept of interculturality is present in two textbooks of Portuguese as a foreign language produced in Brazil, and how ethnic group participants of the Brazilian culture are characterized in them.
Descrição
Palavras-chave
Interculturalidade, Português para estrangeiros, Livro didático, Diversidade étnico-racial, Representação, Interculturality, Portuguese for foreigners, Textbook, Ethnic and racial diversity, Representation
Citação
BARBOSA, Lucia Maria de Assunção. Procedimentos interculturais e diversidade étnico-racial do Brasil em dois livros didáticos de português para estrangeiros. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 1, n. 2, p. 223-236, jul/dez. 2015. https://doi.org/10.29051/el.v1i2.8061. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8061. Acesso em: 2022-10-03