O ensino-aprendizagem de línguas adicionais para a construção da autonomia e da agência

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dc.creatorVIEIRA, Daniela Aparecida
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1197-7429
dc.date.accessioned2024-05-07T15:15:49Z
dc.date.available2024-05-07T15:15:49Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO objetivo deste artigo consiste em apresentar reflexões, de cunho teórico, sobre como a aprendizagem de línguas adicionais (LA), compreendida como um direito de todos, pode contribuir para que o educando tenha mais mobilidade e, consequentemente, possa desenvolver a sua autonomia e a sua agência. O ensino-aprendizagem de LA pode ser considerado um foco em educação bi/multilíngue, vista como a formação do educando em duas ou mais línguas. Tal formação não se limita a aspectos escolares/acadêmicos; vai muito além deles, envolvendo o desenvolvimento do sujeito em sua totalidade, o que implica aspectos sociais, culturais, cognitivos, emocionais, entre outros.pt_BR
dc.description.abstractThe purpose of this article is to present reflections, from a theoretical point of view, on how the learning of additional languages (AL), seen as a right of all people, can contribute so that the student has more mobility and, therefore, can develop his/her autonomy and his/her agency. The teaching-learning of AL can be considered a focus on bi/multilingual education, seen as the student development in two or more languages. Such development is not restricted to school/academic aspects; it goes far beyond them, involving total student development, which implies social, cultural, cognitive, emotional aspects, among others.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume13
dc.format.medium2419–2437
dc.identifier.citationVIEIRA, Daniela Aparecida. O ensino-aprendizagem de línguas adicionais para a construção da autonomia e da agência. O ensino-aprendizagem de línguas adicionais para a construção da autonomia e da agência. Campinas, SP, v. 13, n. 2, p. 2419–2437, jan. 2022. 10.20396/rfe.v13i2.8665767. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8665767. Acesso em: 2024-05-13pt_BR
dc.identifier.doi10.20396/rfe.v13i2.8665767
dc.identifier.issn1984-9605
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10439
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8665767
dc.languagept
dc.languageen
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLínguas adicionaispt_BR
dc.subjectAutonomiapt_BR
dc.subjectAgênciapt_BR
dc.subjectAdditional languagesen_US
dc.subjectAutonomyen_US
dc.subjectAgencyen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleO ensino-aprendizagem de línguas adicionais para a construção da autonomia e da agência
dc.titleO ensino-aprendizagem de línguas adicionais para a construção da autonomia e da agência
dc.typeArtigo
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