Ética posthumana en la educación: apuntes y reflexiones en América Latina
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Filosofia e Educação
ISSN
1984-9605
Página(s)/e-location
657–676
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Campinas, SP
10
3
jan.
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3
jan.
Coleções
Resumo
El discurso posthumanista está empezando a hacerse sentir en el contexto educativo y particularmente en el ámbito escolar. Una de las primeras cuestiones que esas transformaciones paradigmáticas suscitan en este contexto se insertan en el ámbito de la ética, requiriendo mayores reflexiones sobre una posible ética posthumana en la educación. El objetivo de este artículo, desarrollado por investigación de carácter bibliográfico, fue abordar esta cuestión, delineado la emergencia del Posthumanismo en el contexto educativo y las cuestiones éticas implicadas, y presentando contribuciones del pensamiento latinoamericano para esta reflexión.
Descrição
Palavras-chave
Ética post-humana, Educación, Pensamiento Latinoamericano
Citação
GRIZZLE, Alton; LEYSER, Kevin Daniel dos Santos; ORTIZ, Felipe Chibás. Ética posthumana en la educación: apuntes y reflexiones en América Latina. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 10, n. 3, p. 657–676, jan. 2019. 10.20396/rfe.v10i3.8653985. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8653985. Acesso em: 2024-05-13