Materialismo dialético e educação comparada

Abstract

O texto desenvolve o argumento que comparar, na perspectiva do materialismo dialético, requer que o pesquisador faça o movimento do concreto ao concreto pensado segundo as leis da dialética, situando o objeto no tempo, no espaço, na particularidade e no geral, nas semelhanças, diferenças e não descartando as contradições. Pelo contrário: colocando as contradições em evidência para elucidar os interesses materiais (mundo do trabalho) e ideológicos (nível da linguagem).

The text develops the argument that comparing, from the perspective of dialectical materialism, requires the researcher to make the movement from concrete to concrete thought according to the laws of dialectic, situating the object in time, in space, in particularity and overall, similarities, differences and not discarding contradictions. On the contrary: putting the contradictions in evidence to elucidate the material (labor world) and ideological (language level) interests.