A infância sob o olhar da expertise medical: 1930-1970 (tradução)
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
Autores
Título do Períodico
Revista Eletrônica de Educação
ISSN
1982-7199
Página(s)/e-location
45-67
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
São Carlos
3
2
nov.
3
2
nov.
Coleções
Resumo
Given the way the culture of industrial society has influenced professional expertise, we can ourselves ask how the rational intervention of specialist has contributed to the social construction of the child. The purpose of this paper is outline the two medical models that defined childhood in Quebec, Canada between 1930-1970 as well to grasp their influence. The key point of his analysis is to show how scientific knowledge progressively became the reference in childhood education.
Na medida em que a cultura das sociedades industriais entrou na era da expertise profissional, como a intervenção racional dos especialistas contribuiu para a construção social da infância? O objetivo desse artigo consiste em identificar dois modelos profissionais médicos que investiram no campo da infância em Quebec entre 1930 e 1970, e perceber sua influência na sua configuração. Na verdade, trata-se de compreender a maneira pela qual os conhecimentos científicos se tornam, ao longo do tempo, quadros de referência na educação das crianças.
Alors que la culture des sociétés industrielles entrait dans l'ère de l'expertise professionnelle, comment l'intervention rationnelle des spécialistes a-t-elle contribué à la construction sociale de l'enfance ? Le but de cet article est d'identifier deux modèles médicaux professionnels qui ont investi le champ de l'enfance au Québec entre 1930 et 1970, et de comprendre leur influence sur leur configuration. En fait, il s'agit de comprendre comment les connaissances scientifiques deviennent, au fil du temps, des cadres de référence dans l'éducation des enfants.
Na medida em que a cultura das sociedades industriais entrou na era da expertise profissional, como a intervenção racional dos especialistas contribuiu para a construção social da infância? O objetivo desse artigo consiste em identificar dois modelos profissionais médicos que investiram no campo da infância em Quebec entre 1930 e 1970, e perceber sua influência na sua configuração. Na verdade, trata-se de compreender a maneira pela qual os conhecimentos científicos se tornam, ao longo do tempo, quadros de referência na educação das crianças.
Na medida em que a cultura das sociedades industriais entrou na era da expertise profissional, como a intervenção racional dos especialistas contribuiu para a construção social da infância? O objetivo desse artigo consiste em identificar dois modelos profissionais médicos que investiram no campo da infância em Quebec entre 1930 e 1970, e perceber sua influência na sua configuração. Na verdade, trata-se de compreender a maneira pela qual os conhecimentos científicos se tornam, ao longo do tempo, quadros de referência na educação das crianças.
Alors que la culture des sociétés industrielles entrait dans l'ère de l'expertise professionnelle, comment l'intervention rationnelle des spécialistes a-t-elle contribué à la construction sociale de l'enfance ? Le but de cet article est d'identifier deux modèles médicaux professionnels qui ont investi le champ de l'enfance au Québec entre 1930 et 1970, et de comprendre leur influence sur leur configuration. En fait, il s'agit de comprendre comment les connaissances scientifiques deviennent, au fil du temps, des cadres de référence dans l'éducation des enfants.
Na medida em que a cultura das sociedades industriais entrou na era da expertise profissional, como a intervenção racional dos especialistas contribuiu para a construção social da infância? O objetivo desse artigo consiste em identificar dois modelos profissionais médicos que investiram no campo da infância em Quebec entre 1930 e 1970, e perceber sua influência na sua configuração. Na verdade, trata-se de compreender a maneira pela qual os conhecimentos científicos se tornam, ao longo do tempo, quadros de referência na educação das crianças.
Descrição
Palavras-chave
Childhood, Social representation, Medical discourse, Childhood education, Infancia, Representación social, Discurso médico, Educación infantil, Enfance, Représentation sociale, Discours médical, Education de la petite enfance, Infância, Representação social, Discurso médico, Educação infantil
Citação
BRABANT, Louise Hamelin. A infância sob o olhar da expertise medical: 1930-1970 (tradução). Revista Eletrônica de Educação , São Carlos, v.3, n. 2, p. 45-67, nov. 2009. https://doi.org/10.14244/1982719945. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/45. Acesso: 2021-07-07