Educação em quatro dimensões: as competências que os estudantes devem ter para atingir o sucesso
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Tipo
Resenha
Classficação
Nível teórico
Data
2017
Autores
Título do Períodico
Revista Internacional de Educação Superior
ISSN
2446-9424
Página(s)/e-location
1–4
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
3
1
jan./abr.
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jan./abr.
Resumo
O livro lançado no Brasil pelo Instituto Península e Instituto Ayrton Senna em 2015, tem em como objetivo refletir sobre a aprendizagem e o currículo, tendo como questão central as quatro dimensões da educação. A obra dos autores Charles Fadel, Maia Biliak e Berning Trilling, reúne oito capítulos que versam sobre o que o estudante deve aprender para estar melhor preparado para o Século XXI. Ao longo dos capítulos, os autores apresentam referências sobre o caráter, as competências, as habilidades e a meta cognição como dimensões relevantes à educação. Os reais desafios estão associados à imprevisibilidade que o futuro traz. Ao ensinar os alunos essas dimensões, estes terão mais habilidades para adaptar-se às novas e imprevisíveis situações que futuro os apresentará.
Descrição
Palavras-chave
Educação. Competêncas. Estudantes.
Citação
CERUTTI, Elisabete. Educação em quatro dimensões: as competências que os estudantes devem ter para atingir o sucesso. Revista Internacional de Educação Superior , Campinas, SP, v.3, n. 1, p. 1–4, jan./abr. 2017. https://doi.org/10.22348/riesup.v3i1.7726. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650586. Acesso: 2021-07-22