Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa

Página do item simplificado
dc.creatorSILVA, Alex Sander da
dc.date.accessioned2022-03-21T12:58:21Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:58:14Z
dc.date.available2022-03-21T12:58:21Z
dc.date.available2023-08-04T13:58:14Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEste breve ensaio tem por objetivo analisar as dimensões éticas das políticas de ação afirmativa (para a população negra) que tenham referência à justiça como reconhecimento do outro, seu valor central||Pretende-se, aqui, apresentar de forma limitada alguns apontamentos e questionamentos que dizem respeito à tematização das políticas de ação afirmativa na problemática da desigualdade racial no Brasil||Trata-se de um esboço inicial, já que à medida que a temática da questão racial avança, consolida-se a necessidade do debate sobre o reconhecimento ético do combate ao racismo e de todas as formas de desigualdades raciais||Em linhas gerais, a ação afirmativa deve ser entendida como todo e qualquer esforço de promoção da igualdade dos grupos que sofrem ou são vulneráveis à discriminação||No entanto, não tratamos o tema da igualdade racial como significado de justiça de forma automática, trata-se aqui da necessidade do reconhecimento do outro como uma dimensão ética fundamental||Nesse sentido, tomamos como referência o pensamento da alteridade de Emmanuel Levinas, no qual nos deparamos com a centralidade do sentido ético e da própria interpelação da alteridade na busca da justiça.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçba
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume36
dc.format.medium363-374
dc.identifier.citationSILVA, Alex Sander da. Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa. Roteiro, Joaçba, v. 36, n. 2, p. 363-374, jul/dez. 2011. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/610. Acesso em: 2022-03-21
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5522
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/610
dc.languageptpt_BR
dc.subjectJustiçapt_BR
dc.subjectReconhecimentopt_BR
dc.subjectLevinaspt_BR
dc.subjectAção afirmativapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleJustiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Roteiro