A presença da diferença negra e indígena na educação superior e o processo de ressignificação da universidade brasileira
| dc.creator | SILVA, José Bonifácio Alves da | |
| dc.creator | BACKES, José Licínio | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-28T18:43:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T13:43:21Z | |
| dc.date.available | 2021-07-28T18:43:55Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T13:43:21Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | The articleis a discussion about the strained relations of power between different cultures at the university. The academy and science become targets of questioning as they are questioned, especially by the active presence of blacks and indigenous inside while eurocentradas inventions conceived / conceive white cultures as the only sources and valid IDs for the production of knowledge andtruth. We focus, first, the constituent elements of socio-cultural university and later show the impacts of the presence of blacks and indigenous people claiming spaces in universities. This presence as we will argue, reframes the university because the knowledge / power of black and indigenous groups infiltrate the hegemonic knowledge, placing the white hegemony in check. | en_US |
| dc.description.abstract | Elartículo traeuna discusiónsobrelas tensas relaciones de poder entre diferentes culturas enla universidad. La academia yla ciencia se vuelvenalbos de problematización, pues soncuestionadas, sobretodo por la presencia activa de negros e indígenas ensu interior, mientrasinvenciones eurocentradas que concebían/concibenlas culturas blancas como las únicas fuentes e identificaciones válidas para la produccióndelconocimiento yde la verdad. Enfocamos, primeramente, los elementos socioculturales constituyentes de la universidady, posteriormente, mostramos los impactos de la presencia de negros e indígenas reivindicando espacios enlas universidades. Esa presencia,como argumentaremos, resignifica alauniversidad, pues los saberes/poderes de los grupos negros e indígenas se infiltranenlos saberes hegemónicos, poniendo la hegemonía blanca enjaque. | es_ES |
| dc.description.abstract | O artigo traz uma discussão acerca das tensas relações de poder entre diferentes culturas na universidade. A academia e a ciência tornam-se alvos de problematização, pois são questionadas, sobretudo pela presença ativa de negros e indígenas em seu interior, enquanto invenções eurocentradas que concebiam/concebem as culturas brancas como as únicas fontes e identificações válidas para a produção do conhecimento e da verdade. Focalizamos, primeiramente, os elementos socioculturais constituintes da universidade e, posteriormente, mostramos os impactos da presença de negros e indígenas reivindicando espaços nas universidades. Essa presença como argumentaremos, ressignifica a universidade, pois os saberes/poderes dos grupos negros e indígenas infiltram-se nos saberes hegemônicos, colocando a hegemonia branca em xeque. | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Campinas, SP | |
| dc.fonte.mes | out./dez. | |
| dc.fonte.numero | 2 | |
| dc.fonte.volume | 1 | |
| dc.format.medium | 120-135 | |
| dc.identifier.citation | SILVA, José Bonifácio Alves da; BACKES, José Licínio. A presença da diferença negra e indígena na educação superior e o processo de ressignificação da universidade brasileira. Revista Internacional da Educação Superior , Campinas, SP, v.1, n. 2, p. 120-135, out./dez. 2015. https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7428. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650526. Acesso: 2021-07-28 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7428 | |
| dc.identifier.issn | 2446-9424 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3244 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650526 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Higher education and racial diversity | en_US |
| dc.subject | Reframing process and university | en_US |
| dc.subject | Black and indigenous difference | en_US |
| dc.subject | Educaciónsuperior y diversidadracial | es_ES |
| dc.subject | Proceso de resignificación y universidad | es_ES |
| dc.subject | Diferencia negra e indígena | es_ES |
| dc.subject | Educação superior e diversidade racial | pt_BR |
| dc.subject | Processo de ressignificação e universidade | pt_BR |
| dc.subject | Diferença negra e indígena | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível epistemológico | |
| dc.terms.title | Revista Internacional da Educação Superior | |
| dc.title | A presença da diferença negra e indígena na educação superior e o processo de ressignificação da universidade brasileira | |
| dc.type | Artigos |