Gênero e sexualidades no contexto da universidade pública: estudo de caso do Projeto Vidas - UFOP

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dc.creatorMENDONÇA, Felipe Viero Kolinski Machodo
dc.creatorDINIZ, Margareth
dc.creatorMAIA, Marta Regina
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8051-126X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6852-5389
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-0580-2147
dc.date.accessioned2021-07-22T19:36:54Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:43:01Z
dc.date.available2021-07-22T19:36:54Z
dc.date.available2023-08-04T13:43:01Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractConsidering the university as a space for social interaction and recognition of differences, this work aims to present and reflect on the scope of an extension project called “Lives: gender, diversity and sexualities”, developed at the Federal University of Ouro Preto (UFOP) since 2018. With a theoretical perspective based on post-structuralist studies, gender performativity (Butler, 2002, 2012) and Queer Theory, we use the methodological case study procedure, which analyzes how the existence of projects (and actions) of this nature at the university can contribute to the reduction of violence and the recognition of the existence of gender and sexuality differences within the institution and in the region of the Inconfidentes. The results of the analysis indicate that projects of this type, of a multidisciplinary and critical nature, as well as institutional policies adopted by universities, such as UFOP, contribute to inclusion and diversity processes that are so necessary today.en_US
dc.description.abstractConsiderando la universidad como un espacio para la interacción social y el reconocimiento de las diferencias, este trabajo tiene como objetivo presentar y reflexionar sobre el alcance de un proyecto de extensión llamado "Vidas: género, diversidad y sexualidades", desarrollado en la Universidad Federal de Ouro Preto (UFOP) desde 2018. Con una perspectiva teórica basada en estudios postestructuralistas, performatividad de género (Butler, 2002, 2012) y Queer Theory, utilizamos el procedimiento de estudio de caso, que analiza cómo la existencia de proyectos (y acciones) de esta naturaleza en la universidad puede contribuir a la reducción de la violencia y al reconocimiento de la existencia de diferencias de género y sexualidad dentro de la institución y en la región de los Inconfidentes. Los resultados del análisis indican que los proyectos de este tipo, de naturaleza multidisciplinaria y crítica, así como las políticas institucionales adoptadas por las universidades, como UFOP, contribuyen a los procesos de inclusión y diversidad que son tan necesarios hoy en día.es_ES
dc.description.abstractConsiderando a universidade como um espaço de interação social e reconhecimento das diferenças, esse trabalho tem como objetivo apresentar e refletir sobre o alcance de um projeto extensionista denominado “Vidas: gênero, diversidade e sexualidades”, desenvolvido na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) desde 2018. Com uma perspectiva teórica baseada nos estudos pós estruturalistas, na performatividade de gênero (Butler, 2002, 2012) e na Teoria Queer, utilizamos o procedimento metodológico de estudo de caso, que analisa como a existência de projetos (e ações) dessa natureza na universidade pode contribuir para a redução da violência e o reconhecimento da existência da diferença de gênero e de sexualidade no interior da instituição e na região dos Inconfidentes. Os resultados da análise indicam que projetos desse tipo, de caráter multidisciplinar e crítico, assim como políticas institucionais adotadas por universidades, como é o caso da UFOP, contribuem para processos de inclusão e diversidade tão necessários na atualidade.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume7
dc.format.mediume021027
dc.identifier.citationMENDONÇA, Felipe Viero Kolinski Machodo; DINIZ, Margareth; MAIA, Marta Regina. Gênero e sexualidades no contexto da universidade pública: estudo de caso do Projeto Vidas - UFOP. Revista Internacional de Educação Superior , Campinas, SP, v.7, p. e021027. 2021. https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8659104. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8659104. Acesso: 2021-07-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8659104
dc.identifier.issn2446-9424
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2309
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8659104
dc.languageenen_US
dc.languageeses_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectVidas extension projecten_US
dc.subjectGender and sexualities| |Public universityen_US
dc.subjectProyecto de extensión vidases_ES
dc.subjectGénero y sexualidadeses_ES
dc.subjectUniversidad públicaes_ES
dc.subjectProjeto de extensão vidaspt_BR
dc.subjectGênero e sexualidadept_BR
dc.subjectUniversidade públicapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Internacional de Educação Superior
dc.titleGênero e sexualidades no contexto da universidade pública: estudo de caso do Projeto Vidas - UFOP
dc.typeArtigos
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