Literatura e identidade: tecendo narrativas em rodas de leitura
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Leitura: teoria & prática
Journal ISSN
0102-387X
Page(s)/e-location
65-73
Language
pt
Source
Source
Campinas
27
54
jun.
27
54
jun.
Collections
Abstract
This text is the result of a research that investigated how literature, through reading circles and from the perspective of its participants, influences the formation of the subject, being significant in the constitution of their identity. Participants we
Este texto es el resultado de una investigación que investigó cómo la literatura, a través de los círculos de lectura y desde la perspectiva de sus participantes, influye en la formación del sujeto, siendo significativa en la constitución de su identidad.
Este texto é fruto de uma pesquisa que investigou de que forma a literatura, através de rodas de leitura e a partir da ótica dos seus participantes, influi na formação do sujeito, sendo significativa na constituição de sua identidade. Os participantes era
Este texto es el resultado de una investigación que investigó cómo la literatura, a través de los círculos de lectura y desde la perspectiva de sus participantes, influye en la formación del sujeto, siendo significativa en la constitución de su identidad.
Este texto é fruto de uma pesquisa que investigou de que forma a literatura, através de rodas de leitura e a partir da ótica dos seus participantes, influi na formação do sujeito, sendo significativa na constituição de sua identidade. Os participantes era
Description
Keywords
Literature, Formation, Identities, Reading circles, Adults literacy learners, Literatura, Educación, Identidad, Ruedas de lectura, Alfabetización, Literatura, Formação, Identidade, Rodas de leitura, Alfabetizandos
Citation
GARCIA, Pedro Benjamin. Literatura e identidade: tecendo narrativas em rodas de leitura. Leitura: teoria & prática , Campinas, v.27, n. 54, p. 65-73, jun. 2010. https://doi.org/10.34112/2317-0972a2010v27n54p65-73. Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/89. Acesso: 2021-06-22
