Atendimento do portador de altas habilidades

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dc.creatorSOUZA, Maria de Lourdes Lunkes de
dc.creatorFREITAS, Soraia Napoleão
dc.date.accessioned2021-06-30T20:32:17Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:16:32Z
dc.date.available2021-06-30T20:32:17Z
dc.date.available2023-08-03T20:16:32Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractThe present article presents some reflections in order to offer attending of high abilites students. Firstly, to detach the enrichment programmes as alternative for this purpouse, because its obective is to possible of the high abilites students to perceive their capacity and as well as their development. Therefore, with this way to have a criative space and privilage, possibiliting the division with group, their desires, bothers, doubts, afflictons and craving, as well as a enviroment that to offer a development more harmonic.en_US
dc.description.abstractEste artículo tiene el propósito de hacer algunas reflexiones sobre los servicios que se ofrecen a las Personas con Altas Competencias. En vista de esto, destaco el programa de enriquecimiento como una de las alternativas para tal fin, ya que su objetivo es capacitar a las Personas con Altas Capacidades, para que se den cuenta de sus aptitudes y cómo desarrollarlas. Se necesita un espacio creativo y privilegiado donde puedan compartir con el grupo sus deseos, inquietudes, dudas, angustias y ansiedades, así como un ambiente que permita un desarrollo más armónico.es_ES
dc.description.abstractO presente artigo tem o propósito de fazer algumas reflexões a respeito das ofertas de atendimento aos Portadores de Altas Habilidades. Frente a isso destaco o programa de enriquecimento como uma das alternativas para este propósito, já que o seu objetivo é o de possibilitar aos Portadores de Altas Habilidades, perceberem suas aptidões e como desenvolvê-las. É necessário um espaço criativo e privilegiado em que possam dividir com o grupo, seus desejos, preocupações, dúvidas, angustias e anseios, assim como um ambiente que oportunize um desenvolvimento mais harmônico.pt_BR
dc.fonte.cidadeSanta Maria
dc.fonte.volume23
dc.format.medium69-75
dc.identifier.citationSOUZA, Maria de Lourdes Lunkes de; FREITAS, Soraia Napoleão. Atendimento do portador de altas habilidades. Revista Educação Especial , Santa Maria, v.23, p. 69-75. 2004. http://dx.doi.org/10.5902/1984686X. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4985. Acesso: 2021-06-30
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.5902/1984686X
dc.identifier.issn1984-686X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1419
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4985
dc.languageptpt_BR
dc.subjectHigh abilitiesen_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectEnrichment programmeen_US
dc.subjectPrograma de Altas Habilidadeses_ES
dc.subjectEscuelaes_ES
dc.subjectEnriquecimientoes_ES
dc.subjectAltas habilidadespt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectPrograma de enriquecimentopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação Especial
dc.titleAtendimento do portador de altas habilidades
dc.typeArtigo
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