Educação Física na Educação de Jovens e Adultos pelos Estudos da(s) Corporeidade(s)

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dc.creatorCARVALHO, Rosa Malena de Aráujo
dc.creatorCOUBE, Roberta Jardim
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7068-3025
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5248-5877
dc.date.accessioned2025-07-02T18:19:03Z
dc.date.available2025-07-02T18:19:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractExperienciando a práxis pedagógica que se faz pela humanização na docência, coadunada por uma epistemologia que desnaturaliza o viver, reconhecemos os jovens-adultos como sujeitos históricos. Por meio de uma escrita como experiência, com os ecos de diferentes pesquisas e ações acadêmicas que trazem a corporeidade como categoria central de análise, questionamos à forma como a Educação de Jovens e Adultos, modalidade da Educação Básica, vem sendo ofertada e desenvolvida na educação básica; assim como seus professores/as são qualificados, nas formações iniciais, para esse público. Aqui, nosso objetivo central foi verificar a presença do conceito corporeidade no documento concernente à Educação Física no Ensino Médio da EJA do Estado do Rio de Janeiro, no contexto do Novo Ensino Médio. Os resultados reforçam que muito ainda temos a caminhar para desenvolver um currículo escolar ampliado, vinculado a um projeto político-pedagógico que contenha a historicidade da cultura corporal.pt_BR
dc.description.abstractExperimentando la praxis pedagógica que se logra a través de la humanización de la enseñanza, sustentada en una epistemología que desnaturaliza el vivir, reconocemos a los jóvenes como sujetos históricos. A través de la escritura como experiencia, con los ecos de diferentes investigaciones y acciones académicas que traen la corporalidad como categoría central de análisis, cuestionamos el modo como la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, modalidad de la Educación Básica, se viene ofreciendo y desarrollando en la educación básica; Así como sus docentes están calificados, en formación inicial, para este público. Aquí, nuestro principal objetivo fue verificar la presencia del concepto de corporalidad en el documento sobre Educación Física en la Educación Secundaria de la EJA del Estado de Rio de Janeiro, en el contexto de la Nueva Educación Secundaria. Los resultados refuerzan que aún tenemos un largo camino por recorrer para desarrollar un currículo escolar ampliado, vinculado a un proyecto político-pedagógico que contenga la historicidad de la cultura del cuerpo.pt_ES
dc.description.abstractExperiencing the pedagogical praxis that is achieved through humanization in teaching, supported by an epistemology that denaturalizes life, we recognize young adults as historical subjects. Through writing as an experience, with the echoes of different research and academic actions that bring corporeality as a central category of analysis, we question the way in which Youth and Adult Education, a modality of Basic Education, has been offered and developed in basic education; as well as how its teachers are qualified, in the initial training, for this public. Here, our main objective was to verify the presence of the concept of corporeality in the document concerning Physical Education in High School of the EJA of the State of Rio de Janeiro, in the context of the New High School. The results reinforce that we still have a long way to go to develop an expanded school curriculum, linked to a political-pedagogical project that contains the historicity of body culture.pt_US
dc.description.noteEducação, Formação e Currículo
dc.format.medium275-290
dc.identifier.citationCOUBE, Roberta Jardim; CARVALHO, Rosa Malena de Aráujo. Educação Física na Educação de Jovens e Adultos pelos Estudos da(s) Corporeidade(s). Revista da FAEEBA, p. 275-290. 2025. DOI: https://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p275-290. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/19796/15521. Acesso em: 2025-07-02pt_BR
dc.identifier.doiDOI: https://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p275-290
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12268
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/19796/15521
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCorporeidadept_BR
dc.subjectFundamentos da educaçãopt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectCorporeidadpt_ES
dc.subjectFundamentos de la educaciónpt_ES
dc.subjectCulturapt_ES
dc.subjectCorporealitypt_US
dc.subjectFoundations of educationpt_US
dc.subjectCulturept_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidadept_BR
dc.terms.sourceSalvador
dc.terms.source34
dc.terms.source77
dc.terms.sourcejan./mar.
dc.terms.titleRevista da FAEEBA
dc.titleEducação Física na Educação de Jovens e Adultos pelos Estudos da(s) Corporeidade(s)
dc.typeDossiê
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