Formação dos profissionais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e demanda por vagas nos cursos de licenciatura da UNOESC

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dc.creatorNARDI, Elton Luiz
dc.creatorSILVA, Giovana Di Domenico
dc.creatorSCHNEIDER, Marilda Pasqual
dc.creatorDURLI, Zenelde
dc.date.accessioned2022-03-07T13:10:00Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:57:34Z
dc.date.available2022-03-07T13:10:00Z
dc.date.available2023-08-04T13:57:34Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractO trabalho dispõe sobre um estudo-diagnóstico da situação das licenciaturas na Unoesc com o objetivo de retratar a realidade desses cursos quanto às condições de oferta e demanda por vagas. Constituído como primeira etapa de um processo investigativo desenvolvido pelo GT Licenciaturas da Unoesc, este estudo compreendeu o levantamento de dados concernentes à oferta e ocupação de vagas nos cursos de licenciatura dos quatro Campi da Universidade e a realização de entrevistas com coordenadores desses cursos tendo em vista a verificação de alternativas para os desafios que se apresentam na contemporaneidade em relação à qualidade educacional. Conclusivamente, o debate sobre o tema impõe-se no contexto de uma proposta de formação que não perca de vista a viabilidade econômico-financeira dos cursos ofertados; igualmente, que considere o oferecimento de vagas coerente com a realidade regional e o caráter identitário desses cursos.pt_BR
dc.description.abstractThe work deals with a diagnostic study of the situation of undergraduate courses at Unoesc with the objective of portraying the reality of these courses in terms of the conditions of supply and demand for vacancies. Constituted as the first stage of an investigative process developed by the GT Licenciaturas of Unoesc, this study comprehended the collection of data concerning the offer and occupation of vacancies in the licenciatura courses of the four Campi of the University and the accomplishment of interviews with coordinators of these courses with a view to the verification of alternatives for the challenges that present themselves in the contemporaneity in relation to the educational quality. Conclusively, the debate on the subject is imposed in the context of a training proposal that does not lose sight of the economic and financial viability of the courses offered; equally, that it considers the offer of vacancies coherent with the regional reality and the identity character of these courses.en_US
dc.description.abstractEl trabajo trata de un estudio diagnóstico de la situación de las carreras de grado en la Unoesc con el objetivo de retratar la realidad de estas carreras en cuanto a las condiciones de oferta y demanda de vacantes. Constituido como la primera etapa de un proceso investigativo desarrollado por el GT Licenciaturas de la Unoesc, este estudio comprendió la recolección de datos sobre la oferta y ocupación de vacantes en los cursos de licenciatura de los cuatro Campi de la Universidad y la realización de entrevistas con coordinadores de estos cursos con miras a la verificación de alternativas para los desafíos que se presentan en la contemporaneidad en relación a la calidad educativa. En definitiva, el debate sobre el tema se impone en el marco de una propuesta formativa que no pierde de vista la viabilidad económica y financiera de los cursos ofertados; igualmente, que considere la oferta de vacantes coherente con la realidad regional y el carácter identitario de estos cursos.es_ES
dc.description.abstractL'ouvrage porte sur une étude diagnostique de la situation des filières de premier cycle à l'Unoesc dans le but de dresser un portrait de la réalité de ces filières en termes de conditions d'offre et de demande de postes vacants. Constituée comme la première étape d'un processus d'investigation développé par les GT Licenciaturas de l'Unoesc, cette étude comprenait la collecte de données concernant l'offre et l'occupation des postes vacants dans les cours de licenciatura des quatre Campi de l'Université et la réalisation d'entretiens avec les coordinateurs des ces cours en vue de la vérification des alternatives pour les défis qui se présentent dans la contemporanéité par rapport à la qualité de l'enseignement. En conclusion, le débat sur le sujet s'impose dans le cadre d'une proposition de formation qui ne perd pas de vue la viabilité économique et financière des formations proposées ; également, qu'il considère l'offre de postes vacants cohérente avec la réalité régionale et le caractère identitaire de ces formations.fr_FR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numero01/fev
dc.fonte.volume31
dc.format.medium27-46
dc.identifier.citationNARDI, Elton Luiz ; SILVA, Giovana Di Domenico ; SCHNEIDER, Marilda Pasqual ; DURLI, Zenelde. Formação dos profissionais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e demanda por vagas nos cursos de licenciatura da UNOESC. Roteiro, Joaçaba, v. 31, n. 1-2, p. 27-46, set. 2006. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/8836. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4906
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/8836
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCursos de licenciaturapt_BR
dc.subjectUnoescpt_BR
dc.subjectFormação inicial dos profissionais da educação básicapt_BR
dc.subjectUndergraduate coursesen_US
dc.subjectUnoescen_US
dc.subjectInitial training of basic education professionalsen_US
dc.subjectCursos de pregradoes_ES
dc.subjectUnoesces_ES
dc.subjectFormación inicial de profesionales de la educación básicaes_ES
dc.subjectCours de premier cyclefr_FR
dc.subjectUnoescfr_FR
dc.subjectFormation initiale des professionnels de l'éducation de basefr_FR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleFormação dos profissionais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e demanda por vagas nos cursos de licenciatura da UNOESC
dc.typeArtigo
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