Resenha: Da empiria ao campo de pesquisa: uma década de pesquisas do GESQ/PUC-Rio

dc.creatorGINO, João Carlos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7452-0098
dc.date.accessioned2021-10-05T13:01:56Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:24Z
dc.date.available2021-10-05T13:01:56Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:24Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLançada no dia 3 de abril de 2019, em evento realizado na PUC-Rio, a obra Gestão escolar e qualidade da Educação: caminhos e horizontes de pesquisa foi organizada pelas professoras doutoras Cynthia Paes de Carvalho (PUC-Rio), Ana Cristina Prado de Oliveira (UNIRIO) e Maria Luiza Canedo (PUC-Rio). O livro é resultado do acúmulo de estudos desenvolvidos no Grupo de Pesquisas Gestão e Qualidade da Educação (GESQ/PUC-Rio), fundado em 2010 e liderado pela Prof.ª Dra. Cynthia Paes de Carvalho (PUC-Rio). A obra, publicada pela Editora CRV, é composta por 12 capítulos com artigos assinados por pesquisadores que fazem parte da trajetória do GESQ, além das contribuições dos professores doutores Ângelo Ricardo de Souza (UFPR) e Vandré Gomes da Silva (FCC), os quais possuem pesquisas que dialogam diretamente com algumas das áreas de interesse do Grupo.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.volume45
dc.format.medium1-4
dc.identifier.citationGINO, João Carlos. Resenha: Da empiria ao campo de pesquisa: uma década de pesquisas do GESQ/PUC-Rio. Roteiro, Joaçaba, v. 45, p. 1-4. 2020. https://doi.org/10.18593/r.v45i0.23382. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23382. Acesso em: 2021-10-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v45i0.23382
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4495
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23382
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPesquisa educacional - Resenhapt_BR
dc.subjectPesquisa educional - Dossiêes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleResenha: Da empiria ao campo de pesquisa: uma década de pesquisas do GESQ/PUC-Rio
dc.typeResenha

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