Apresentação

Abstract

O número 42 da Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade apresenta aos seus leitores, com a assinatura de pesquisadores nacionais e internacionais, temas instigantes que desafiam a educação do século XXI, relacionados aos impactos da mídia na sociedade contemporânea, ao desenvolvimento das tecnologias digitais e suas aplicações nos processos formativos docentes e nas práticas pedagógicas. A revista está dividida em duas partes: inicialmente desenvolve-se a temática do de-sign pedagógico, tema pleno de inovação, pois que entende a pedagogia aproximando--se de um tipo de arquitetura na qual o designer será aquele que realiza o trabalho de projetar e implantar processos de construção ou aquisição de conhecimento, pensando na nuance das estruturas de diálogo e mediação plurais que devem existir entre os sujeitos, o ambiente e o contexto no qual se dá a relação de ensino-aprendizagem, assim como a relação mais geral de construção do processo cognitivo. Este campo de pesquisa desenvolveu-se a partir do surgimento da informática educacional e estava voltado para o desenvolvimento de aplicativos digitais educacionais, mas com o tempo passou a abarcar também a educação presencial, assim como as práticas de construção de conhecimento em outras ciências humanas e sociais.