La primera imagen de un agujero negro en los medios: una oportunidad para reflexionar sobre aspectos de naturaleza de la ciencia
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Autores
Título do Períodico
Ciências em Foco
ISSN
2178-1826
Página(s)/e-location
1-14
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Campinas
13
13
Coleções
Resumo
This article presents an activity to reflect and learn about some aspects of the nature of science (NDC), from the reading of a scientific news of special relevance: obtaining the first photograph of a black hole. To read the news, three articles on the subject have been selected that were published in the prestigious digital newspaper BBC News - Mundo. In order to guide the development of the activity, the following are proposed: (i) three phases for its implementation in the classroom; (ii) several questions to reflect on three aspects of NDC (observation vs. inference in scientific research, the role of scientific theories and their empirical verification, and scientific cooperation), which could be addressed in the context of the news; and (iii) a rubric, as a didactic orientation, to evaluate the possible responses of the students to the questions.
En este artículo se presenta una actividad para reflexionar y aprender sobre algunos aspectos de la naturaleza de la ciencia (NDC), a partir de la lectura de una noticia científica de especial relevancia: la obtención de la primera fotografía de un agujero negro. Para la lectura de la noticia, se han seleccionado tres artículos sobre el tema que fueron publicados en el prestigioso diario digital BBC News - Mundo. Con el fin de orientar el desarrollo de la actividad, se proponen: (i) tres fases para su implementación en el aula; (ii) varias cuestiones para reflexionar sobre tres aspectos de NDC (observación vs. inferencia en la investigación científica, el papel de las teorías científicas y su verificación empírica, y la cooperación científica), que podrían tratarse en el contexto de la noticia; y (iii) una rúbrica, a modo de orientación didáctica, para evaluar las posibles respuestas del alumnado a las cuestiones.
Este artigo apresenta uma atividade para refletir e aprender sobre alguns aspectos da natureza da ciência (NDC), a partir da leitura de uma notícia científica de especial relevância: a obtenção da primeira fotografia de um buraco negro. Para a leitura da notícia, foram selecionados três artigos sobre o assunto que foram publicados no prestigiado jornal digital BBC News - Mundo. Para orientar o desenvolvimento da atividade, são propostas: (i) três fases para a sua implementação em sala de aula; (ii) várias questões para refletir sobre três aspectos do NDC (observação vs. inferência na pesquisa científica, o papel das teorias científicas e sua verificação empírica e cooperação científica), que poderiam ser abordadas no contexto das notícias; e (iii) uma rubrica, como orientação didática, para avaliar as possíveis respostas dos alunos às questões.
En este artículo se presenta una actividad para reflexionar y aprender sobre algunos aspectos de la naturaleza de la ciencia (NDC), a partir de la lectura de una noticia científica de especial relevancia: la obtención de la primera fotografía de un agujero negro. Para la lectura de la noticia, se han seleccionado tres artículos sobre el tema que fueron publicados en el prestigioso diario digital BBC News - Mundo. Con el fin de orientar el desarrollo de la actividad, se proponen: (i) tres fases para su implementación en el aula; (ii) varias cuestiones para reflexionar sobre tres aspectos de NDC (observación vs. inferencia en la investigación científica, el papel de las teorías científicas y su verificación empírica, y la cooperación científica), que podrían tratarse en el contexto de la noticia; y (iii) una rúbrica, a modo de orientación didáctica, para evaluar las posibles respuestas del alumnado a las cuestiones.
Este artigo apresenta uma atividade para refletir e aprender sobre alguns aspectos da natureza da ciência (NDC), a partir da leitura de uma notícia científica de especial relevância: a obtenção da primeira fotografia de um buraco negro. Para a leitura da notícia, foram selecionados três artigos sobre o assunto que foram publicados no prestigiado jornal digital BBC News - Mundo. Para orientar o desenvolvimento da atividade, são propostas: (i) três fases para a sua implementação em sala de aula; (ii) várias questões para refletir sobre três aspectos do NDC (observação vs. inferência na pesquisa científica, o papel das teorias científicas e sua verificação empírica e cooperação científica), que poderiam ser abordadas no contexto das notícias; e (iii) uma rubrica, como orientação didática, para avaliar as possíveis respostas dos alunos às questões.
Descrição
Palavras-chave
Black hole, Scientific literacy, Nature of science, Scientific news, Press, Relativity, Agujero negro, Alfabetización científica, Naturaleza de la ciencia, Noticias científicas, Prensa, Relatividad, Buraco negro, Literacia científica, Natureza da ciência, Notícias científicas, Pressione, Relatividade
Citação
GARCÍA-CARMONA, Antonio. La primera imagen de un agujero negro en los medios: una oportunidad para reflexionar sobre aspectos de naturaleza de la ciencia. Ciências em Foco , Campinas, v.13, p. 1-14. 2020. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/13857. Acesso: 2021-08-05