Docência universitária percursos de formação de professores bacharéis no curso de medicina veterinária

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dc.creatorPACHECO, Mayara Alves Loiola
dc.creatorMAGALHÃES JUNIOR, Antonio Germano
dc.creatorMONTEIRO, Rachel Rachelly Matos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0988-4207
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6017-5852
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7704-5299
dc.date.accessioned2022-11-29T20:16:55Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:42:52Z
dc.date.available2022-11-29T20:16:55Z
dc.date.available2023-08-04T13:42:52Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA docência universitária caminha nas discussões que perpassam os percursos e trajetórias de vida da formação dos professores. Este estudo objetivou compreender a constituição dos percursos de formação docente dos professores bacharéis do curso de Medicina Veterinária. Esta pesquisa é de abordagem qualitativa com estudo de caso único, os sujeitos da pesquisa foram professores bacharéis e coordenador do curso. Tivemos como principais referenciais teórico os estudos de García, Tardif e Lessard, e Schön. A partir dos resultados e com a literatura vigente identificamos a necessária discussão sobre a formação pedagógica, a ressignificação das práticas dos docentes bacharéis, como também a necessidade de um investimento institucional que dialogue com a docência universitária.pt_BR
dc.description.abstractUniversity teaching is part of the discussions that run through the paths, life trajectories of teacher education. This study aimed to understand the constitution of the teacher training pathways of professors with bachelor's degrees in Veterinary Medicine. This research has a qualitative approach with a single case study, the research subjects were bachelor teachers and course coordinator. The main theoretical references were the studies by García (1999), Tardif and Lessard (2011), and Schön (2000, 1997). Based on the results and with the current literature, we identified the necessary discussion on pedagogical training, the re-signification of the practices of bachelor teachers, as well as the need for an institutional investment that dialogues with university teaching.en_US
dc.description.abstractLa enseñanza universitaria es parte de las discusiones que recorren los caminos, las trayectorias de vida de la formación docente. Este estudio tuvo como objetivo comprender la constitución de las vías de formación docente de profesores con títulos de licenciatura en Medicina Veterinaria. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo con un solo estudio de caso, los sujetos de investigación fueron profesores de licenciatura y coordinador del curso. Las principales referencias teóricas fueron los estudios de García (1999), Tardif y Lessard (2011) y Schön (2000, 1997). Con base en los resultados y con la literatura actual, identificamos la discusión necesaria sobre la formación pedagógica, la nueva significación de las prácticas de los profesores de licenciatura, así como la necesidad de una inversión institucional que dialogue con la enseñanza universitaria.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume9
dc.format.mediume023007
dc.identifier.citationPACHECO, Mayara Alves Loiola; MAGALHÃES JUNIOR, Antonio Germano; MONTEIRO, Rachel Rachelly Matos. Docência universitária percursos de formação de professores bacharéis no curso de medicina veterinária. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 9, p. e023007. 2023. https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8659136. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8659136. Acesso em: 2022-11-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8659136
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8609
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8659136
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectBachareladopt_BR
dc.subjectUniversity educationen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectBachelor degreeen_US
dc.subjectEnseñanza superiores_ES
dc.subjectFormación de professoreses_ES
dc.subjectLicenciaturaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Internacional de Educação Superior
dc.titleDocência universitária percursos de formação de professores bacharéis no curso de medicina veterinária
dc.typePesquisas
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