A deseducação obrigatória, por Paul Goodman
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2017
Título do Períodico
Revista Sem Aspas
ISSN
2358-4238
Página(s)/e-location
175-182
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
6
2
jul./dez.
6
2
jul./dez.
Coleções
Resumo
Este artigo, escrito na forma de ensaio, busca recuperar elementos que ajudam a refletir o modo massificador sobre o qual tende a operar a educação escolar. Especificamente, assenta-se sobre as ideias de um livro norte-americano, publicado por Paul Goodman na década de 1960, chamado “deseducação obrigatória”.
This paper, written as an essay, seeks to recover elements that help to reflect the massification on which tends to operate the school education system. Specifically, it rests on the ideas of an American book, published by Paul Goodman in the 1960s, called "compulsory miseducation".
Este artículo, escrito en forma de ensayo, busca recuperar elementos que ayudan a reflejar el modo masivo sobre el cual tiende a operar la educación escolar. Específicamente, se asienta sobre las ideas de un libro norteamericano, publicado por Paul Goodman en la década de 1960, llamado “deseducación obligatoria”.
This paper, written as an essay, seeks to recover elements that help to reflect the massification on which tends to operate the school education system. Specifically, it rests on the ideas of an American book, published by Paul Goodman in the 1960s, called "compulsory miseducation".
Este artículo, escrito en forma de ensayo, busca recuperar elementos que ayudan a reflejar el modo masivo sobre el cual tiende a operar la educación escolar. Específicamente, se asienta sobre las ideas de un libro norteamericano, publicado por Paul Goodman en la década de 1960, llamado “deseducación obligatoria”.
Descrição
Palavras-chave
Deseducação, Educação formal, Escola, Miseducation, Formal education, School, Deseducación, Educación formal, Escuela
Citação
FORTUNADO, Ivan; CUNHA, Carolina Rodrigues. A deseducação obrigatória, por Paul Goodman. Revista Sem Aspas, Araraquara, v. 6, n. 2, p. 175-182, jul/dez. 2017. https://doi.org/10.29373/semaspas.v6.n2.2017.11196. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/11196. Acesso em: 2022-09-22