Sala das sensações do big bang: o universo numa sala de aula

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dc.creatorMANGUEIRA, Mayra Samara Francisca
dc.creatorSANTOS, Celina Souza
dc.creatorALMEIDA, Letícia
dc.creatorCUNHA, Samuel Loubach da
dc.creatorCOSTA, Douglas da Silva
dc.date.accessioned2021-08-05T12:28:59Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:32:02Z
dc.date.available2021-08-05T12:28:59Z
dc.date.available2023-08-03T20:32:02Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThis experience report demonstrates that the use of the Big Bang sensation room, using sensations and perceptions, images and audiovisual content help in the construction of knowledge and understanding of scientific phenomena, enabling the construction of meaningful learning. Four researchers/students of Natural Sciences, two advisors/masters in Science Teaching, all from FUP (Faculdade UnB de Planaltina), and a student with intellectual disability who has finished high school and a student with dyslexia, a student of Natural Sciences at FUP. In this report, we used the qualitative methodology with a participant research design and for the records of actions, we used photographs, records in field diaries, and drawings made by the students. The corpus of analysis of this research consists of a field diary, and the students' productions. Data analysis was semiotic and the results suggest that the intervention provided the construction of meaningful learning.en_US
dc.description.abstractEste relato de experiencia demuestra que el uso de la sala de sensaciones del Big Bang, utilizando sensaciones y percepciones, imágenes y contenidos audiovisuales ayudan en la construcción del conocimiento y comprensión de los fenómenos científicos, posibilitando la construcción de aprendizajes significativos. Cuatro investigadores / estudiantes de Ciencias Naturales, dos asesores / maestrías en Docencia Científica, todos de la FUP (Faculdade UnB de Planaltina), y un estudiante con discapacidad intelectual que ha terminado el bachillerato y un estudiante con dislexia, estudiante de Ciencias Naturales en la FUP . En este informe utilizamos la metodología cualitativa con un diseño de investigación participante y para los registros de acciones utilizamos fotografías, registros en diarios de campo y dibujos realizados por los estudiantes. El corpus de análisis de esta investigación consta de un diario de campo y las producciones de los estudiantes. El análisis de datos fue semiótico y los resultados sugieren que la intervención proporcionó la construcción de un aprendizaje significativo.es_ES
dc.description.abstractEste relato de experiência demonstra que o uso da sala das sensações do Big Bang, utilizando sensações e percepções, imagens e conteúdo audiovisual auxiliam na construção do conhecimento e entendimento dos fenômenos científicos, possibilitando a construção da aprendizagem significativa. Participaram deste relato quatro pesquisadoras/graduandas de Ciências Naturais, dois orientadores/mestrandos em Ensino de Ciências todos/as da FUP (Faculdade UnB de Planaltina), e uma estudante com deficiência intelectual que já terminou o ensino médio e uma estudante com dislexia estudante de Ciências Naturais na FUP. Neste relato utilizamos a metodologia qualitativa com delineamento em pesquisa participante e para os registros das ações, utilizamos fotografias, registros em diários de campo, e desenhos realizados pelas estudantes. O corpus de análise desta pesquisa é composto por um diário de campo, e pelas produções das estudantes. A análise de dados foi semiótica e os resultados sugerem que a intervenção proporcionou a construção de uma aprendizagem significativa.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume12
dc.format.medium65-75
dc.identifier.citationMANGUEIRA, Mayra Samara Francisca; SANTOS, Celina Souza; ALMEIDA, Letícia; CUNHA, Samuel Loubach da; COSTA, Douglas da Silva. Sala das sensações do big bang: o universo numa sala de aula. Ciências em Foco , Campinas, v.12, n. 1, p. 65-75. 2019. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9892. Acesso: 2021-08-05
dc.identifier.issn2178-1826
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3476
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9892
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInclusionen_US
dc.subjectRoom of sensationsen_US
dc.subjectNatural Sciencesen_US
dc.subjectScientific knowledgeen_US
dc.subjectMeaningful learningen_US
dc.subjectInclusiónes_ES
dc.subjectSala de sensacioneses_ES
dc.subjectCiencias naturaleses_ES
dc.subjectConocimiento científicoes_ES
dc.subjectAprendizaje significativoes_ES
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectSala das sensaçõespt_BR
dc.subjectCiências naturaispt_BR
dc.subjectConhecimento científicopt_BR
dc.subjectAprendizagem significativapt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleCiências em Foco
dc.titleSala das sensações do big bang: o universo numa sala de aula
dc.typeIdentidade, Formação e Atuação de Professores de Ciências
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