Inglês para propósitos específicos (IPE): características e tendências atuais de ensino

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dc.creatorROSA, Stéfanie Fernanda Pistoni Della
dc.creatorKAWACHI-FURLAN, Cláudia Jotto
dc.creatorAUGUSTO-NAVARRO, Eliane Hércules
dc.date.accessioned2021-09-08T19:30:57Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:20:12Z
dc.date.available2021-09-08T19:30:57Z
dc.date.available2023-08-03T20:20:12Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractA área de ensino de Inglês para Propósitos Específicos se consolida cada vez mais como uma metodologia de ensino focada e orientada para atender as necessidades específicas de aprendizes que buscam desenvolver competências que os auxiliem a atuar significativamente em contextos profissionais e/ou acadêmicos. Uma de suas vertentes, o Inglês para Propósitos Acadêmicos, confirma-se como uma tendência atual na área de ensino e aprendizagem de línguas devido à sua proposta de focar nas necessidades comunicativas específicas de membros que atuam em contexto acadêmico desenvolvendo pesquisas, divulgando resultados e interagindo com pesquisadores estrangeiros por meio da língua-alvo. O processo de internacionalização das universidades brasileiras, o papel do inglês como língua da ciência e programas de ensino de inglês em contexto acadêmico-universitário (como o Idiomas sem Fronteiras) intensificaram a proposta de cursos para fins específicos, sobretudo para fins acadêmicos, o que configura uma tendência atual de ensino de LI nesse contexto.pt_BR
dc.description.abstractThe area of ​​teaching English for Specific Purposes is increasingly consolidated as a teaching methodology focused and oriented to meet the specific needs of learners who seek to develop skills that help them to act significantly in professional and/or academic contexts. One of its strands, English for Academic Purposes, is confirmed as a current trend in the area of ​​language teaching and learning due to its proposal to focus on the specific communicative needs of members who work in an academic context, developing research, disseminating results and interacting with foreign researchers through the target language. The internationalization process of Brazilian universities, the role of English as a language of science and English teaching programs in an academic-university context (such as Idiomas sem Fronteiras) have intensified the proposal of courses for specific purposes, especially for academic purposes, which configures a current trend in LI teaching in this context.en_US
dc.description.abstractEl área de la enseñanza del inglés con fines específicos se consolida cada vez más como una metodología de enseñanza enfocada y orientada a satisfacer las necesidades específicas de los alumnos que buscan desarrollar habilidades que les ayuden a actuar de manera significativa en contextos profesionales y / o académicos. Una de sus vertientes, Inglés con Fines Académicos, se confirma como una tendencia actual en el área de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas por su propuesta de enfocarse en las necesidades comunicativas específicas de los miembros que trabajan en un contexto académico, desarrollando investigación, divulgando resultados e interacción con investigadores extranjeros a través del idioma de destino. El proceso de internacionalización de las universidades brasileñas, el papel del inglés como lengua de la ciencia y los programas de enseñanza del inglés en un contexto académico-universitario (como Idiomas sem Fronteiras) han intensificado la propuesta de cursos para fines específicos, especialmente para fines académicos, que configura una tendencia actual en la enseñanza de la LI en este contexto.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume2
dc.format.medium25-40
dc.identifier.citationROSA, Stéfanie Fernanda Pistoni Della ; KAWACHI-FURLAN, Cláudia Jotto ; AUGUSTO-NAVARRO, Eliane Hércules. Inglês para propósitos específicos (IPE): características e tendências atuais de ensino. Revista EntreLínguas, Araraquara, v. 2, n. 1, p. 25-40, jan/dez. 2016. https://doi.org/10.29051/el.v2i1.8408. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8408. Acesso em: 2021-09-08
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29051/el.v2i1.8408
dc.identifier.issn2447-3529
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4034
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8408
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInglês para propósitos específicospt_BR
dc.subjectInglês para propósitos acadêmicospt_BR
dc.subjectPrograma idiomas sem fronteiraspt_BR
dc.subjectEnglish for specific purposesen_US
dc.subjectEnglish for Academic Purposesen_US
dc.subjectLanguages without borders programen_US
dc.subjectInglés para fines específicoses_ES
dc.subjectInglés para fines académicoses_ES
dc.subjectPrograma Idiomas sin fronterases_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista EntreLínguas
dc.titleInglês para propósitos específicos (IPE): características e tendências atuais de ensino
dc.typeArtigos
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