Aplicativos de orientação para a produção textual: avaliando recursos digitais no contexto do ensino tecnológico

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dc.creatorRODRIGUES, Meriângela Sales
dc.creatorBELARMINO, Auricélia Pires de Vasconcelos
dc.creatorKARLO-GOMES, Geam
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6658-9239
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6778-1943
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9569-1497
dc.date.accessioned2024-02-29T12:23:49Z
dc.date.available2024-02-29T12:23:49Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste texto apresenta a avaliação de aplicativos digitais para o ensino da produção textual a partir das fundamentações da aprendizagem móvel –m-learning. Por meio de uma pesquisa documental de abordagem qualitativa e método comparativo, analisam-se recursos digitais, resenhas dos usuários, padrões de avaliação, critérios de qualidade e atributos de qualidade pedagógica e de atualização do conhecimento de três aplicativos de orientação de produção textual: Manual de Redação; Manual para Redação: Gêneros Textuais; e Manual de Redação Oficial. Com base nos critérios de avaliação aplicados, foi possível identificar que os três Appsnão atendem integralmente a todos os critérios de qualidade interna e externa, de qualidade pedagógica e atualização de conhecimento, mas apresentam vários critérios que podem favorecer estratégias de aprendizagem móvelpt_BR
dc.description.abstractThis article evaluates of digital applications for teaching writing based on the foundations of mobile learning -m-learning. It is a documentaryresearch with a qualitative approach and a comparative methodThe studyanalyzeddigital resources, user reviews, evaluation standards and quality criteria in digital applications, as well as the attributes of pedagogical quality and knowledge update of three textual production guidanceapplications: Writing Manual; WritingManual: Textual Genres; and Official Writing Manual. Based on the evaluation criteria, it was possible to identify that the three Appspartially all the requirementsof internal and external quality, pedagogical quality,and knowledge update, but present several measures that can favor m-learning.en_US
dc.description.abstractEste artículo presenta la evaluación de aplicaciones digitales para la enseñanza de la producción textual a partir de los fundamentos del aprendizaje móvil. A través de una investigación documental con enfoque cualitativo y método comparativo, se analizan recursos digitales, opiniones de usuarios, estándares de evaluación, criterios de calidad, atributos de calidad pedagógica y actualización de conocimientos de tres aplicaciones de orientación para la producción textual: Manual de Escritura; Manual de escritura: géneros textuales; y Manual Oficial de Redacción. Con base en los criterios de evaluación aplicados, se pudo identificar que las tres Appsno cumplen en su totalidad con todos los criterios de calidad interna y externa, calidad pedagógica y actualización de conocimientos, pero presentan varios criterios que pueden favorecer las estrategias de aprendizaje móvil.es_ES
dc.fonte.cidadeManaus, AM
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume9
dc.format.mediume219023
dc.identifier.citationRODRIGUES, Meriângela Sales ; BELARMINO, Auricélia Pires de Vasconcelos ; KARLO-GOMES, Geam. Aplicativos de orientação para a produção textual: avaliando recursos digitais no contexto do ensino tecnológico. Educitec: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, AM, v. 9, n. 1, p. e219023. 2023. https://doi.org/10.31417/educitec.v9.2190. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2190. Acesso em: 2024-02-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31417/educitec.v9.2190
dc.identifier.issn2446-774X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10004
dc.identifier.urlhttps://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2190
dc.languageptpt_BR
dc.subjectProdução textualpt_BR
dc.subjectAprendizagem móvelpt_BR
dc.subjectAplicativos digitaispt_BR
dc.subjectWritingen_US
dc.subjectM-learningen_US
dc.subjectDigital applicationsen_US
dc.subjectProducción textuales_ES
dc.subjectAprendizaje móviles_ES
dc.subjectAplicaciones digitaleses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducitec: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
dc.titleAplicativos de orientação para a produção textual: avaliando recursos digitais no contexto do ensino tecnológico
dc.typeArtigo
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